Socijalna isključenost može se dogoditi na mnogo načina i zbog mnogih razloga.
Što se tiče odnosa i ljudskog ponašanja, socijalna isključenost se odnosi na čin odbijanja nekoga od interpersonalnih interakcija. Socijalna isključenost može ili ne mora biti namerno štetna . U nekim slučajevima, percepcija deteta o socijalnoj isključenosti može biti rezultat ne vršnjačkih akcija, već nesporazuma.
Nenamerna socijalna isključenost:
Nenamerno socijalno isključivanje dolazi u mnogim okolnostima; na primjer:
- kada se dete pojavi nezainteresovano u interakciji sa grupom i stoga je izostavljeno iz društvene interakcije jer izgleda da je to ono što dete preferira;
- kada etničke, ekonomske ili druge socijalne razlike stvaraju neizrečene barijere između grupa dece (često te barijere ogledaju ponašanje svojih roditelja)
- kada djecu sa smetnjama u razvoju izbjegava druga djeca zbog zabrinutosti, neznanja ili nesigurnosti u pogledu ponašanja
- kada su deca usredsređena na svoje interese, drame ili grupe i bukvalno nisu svesni potreba ili nade drugih
Nenamerno socijalno isključivanje se prilično lako rešava kroz socijalne veštine i obrazovne programe koji pomažu deci da postanu svesniji rezultata svojih aktivnosti ili neaktivnosti. U nekim slučajevima, možda će biti neophodno pružiti specifične lekcije o određenim invaliditetima; na primjer, može biti od pomoći da se deci obično razvijaju informacije o tome kako najbolje interakciju s slijepim ili gluvim sazivom.
Namerna socijalna isključenost
Kada je namerno, socijalna isključenost se smatra oblikom relacijske agresije ili društvene agresije. Namerno štetna socijalna isključenost može biti otvorena, kao što je ne razgovarati sa pojedincem, ili može biti suptilnija, kao što je širenje glasina o osobi kako bi ona postepeno postala odbijena.
Zastrašivanje je drugi oblik društvene isključenosti koji može biti naročito štetan. Zastrašivanje može uzimati mnoge forme, od fizičke agresije do zastrašivanja do suptilnih ponašanja koje možda nisu očigledne za gledaoce spolja. Zastrašivanje može se desiti i posle školskih sati, kod kuće ili u zajednici.
Cyberbulizam je poguban oblik društvene isključenosti koja može dovesti do ozbiljnog ponižavanja i, u nekim ekstremnim slučajevima, samoubistvu . Cyber-bullying uključuje širenje glasina, zlostavljanje i viktimizaciju na mreži. Zbog toga što odrasli ne mogu biti aktivni na istim sajtovima društvenih medija kao i njihova djeca, možda nisu svjesni da će doći do cyber-maltretiranja dok ne bude prekasno.
Socijalnu isključenost najčešće obavljaju djevojčice, naročito kada im se pretila da su sami odbijeni. Međutim, dečaci se takođe uključuju u namjeru socijalne isključenosti.
Protivpravna namerna socijalna isključenost
U situacijama u kojima je vaše dijete namerno isključeno, važno je prikupiti činjenice pre nego što počnete akcije. Sastanak sa nastavnikom vaše dijete i / ili drugim članovima školskog osoblja je jedan važan korak; takođe možete želeti da posmatrate svoje dijete u školi (ako je ona spremna da to dozvoli). Morate odrediti:
- da li ponašanje djeteta može biti osnovni razlog za isključenje (u kom slučaju vaše dijete može imati koristi od obuke socijalnih vještina)
- da li je određeni vršnjak "voditelj", gurajući druge vršnjake u isključivanje vašeg djeteta (u kojem slučaju intervencija koja uključuje voditelja i njegove / njene roditelje može biti korisna)
- da li je Vaše dijete isključeno zbog fizičke ili intelektualne razlike ili invaliditeta (u kom slučaju obrazovanje, programi vršnjačkih prijatelja i socijalne intervencije mogu biti od pomoći)
- da li je cyber-bullying dio problema (u kom slučaju ćete želeti da pratite online interakcije vašeg deteta ili, potencijalno, da ih završite)
Pored preduzimanja akcije na školskom frontu, roditelji mogu pomoći svojoj deci da se suoče sa socijalnim isključenjem:
- obezbeđujući ne-osuđujuće, podržavajuće okruženje kod kuće
- podstiču vaše dijete da se uključi u aktivnosti koje nisu povezane sa školom
- nudeći svoje dijete savjete i alate za samozastupanje
Povezani uslovi: relaciona agresija , značka devojke , verbalno nasilje
Izvori:
Archer, John i Coyne, Sarah. Integrativni pregled indirektne, društvene i relacijske agresije. 2005. Pregled ličnosti i socijalne psihologije. 9, 3: 212-230.
Benenson, Joyce F., Markovits, Henry, Thompson, Melissa Emery i Wrangham, Richard W. Pod pretnjom socijalne isključenosti, žene isključuju više od muškaraca. 2011. Psihološka nauka.