6 Ways Bullying Impacts Bystanders

Djeca koja su svjedoci maltretiranja mogu biti pod uticajem žrtava

Većina ljudi ne voli da vidi kako drugi ljudi boli. Kao rezultat toga, gledanje druge osobe može biti ogromno. Ustvari, svedočenje o maltretiranju stvara širok spektar emocija i stresa koji mogu uzeti žrtvu. Iz anksioznosti i nesigurnosti, straha i krivice, nasilje značajno utiče na posmatrače.

U stvari, preliminarna istraživanja sugerišu da djeca koja su svjedoci nasilne situacije mogu biti psihološki rizični koliko i žrtve i nasilnici .

Isto kao i žrtve maltretiranja, njihovo fizičko zdravlje, mentalno zdravlje, pa čak i akademici mogu biti pogođeni. Ovdje je šest načina kako posmatrači utiču na nasilje.

Bystander Effect

Na istaknute osobe mogu uticati i ono što je poznato kao efekat posmatrača, što se dešava kada grupa ljudi posmatra incident koji je uznemiravao i niko ne odgovara.

Tokom incidenta za uznemiravanje, jedna osoba će verovatno pomoći žrtvi. Ali u grupi od tri ili više ljudi, niko ne oseća kao da je njihova odgovornost da preduzme akciju. Kao grupa, manje je vjerovatno da će napredovati i pomoći žrtvi.

Prema John Darley-u i Bibb Latane-u, koji su prvi istraživali ovaj fenomen 1968. godine, pojedinci sporo reaguju zbog onoga što je poznato kao širenje odgovornosti. Kada se to dogodi, posmatrači osjećaju kao da odgovornost za nešto djeluje cijela grupa. Tako da usporava njihov odgovor ili uopšte ne reaguje.

Pored toga, posmatrači se mogu sporo reagirati jer nadgledaju druge u grupi zbog njihove reakcije. Oni pokušavaju da utvrdi da li je situacija dovoljno ozbiljna da nešto učini i gledaće da vidi da li će neko drugi napredovati. Ponekad kada niko ne napreduje, posmatrači se osećaju opravdanim da ne čine ništa.

Ova neaktivnost se često naziva i efekat posmatrača.

Neizvesnost

Neki posmatrači su izloženi neizvjesnosti. Oni vide zlostavljanje i znaju u svom srcu da je to pogrešno, ali nemaju pojma šta da rade. Zbog toga roditelji i vaspitači trebaju osnaživati ​​osobe na odgovarajuće načine da odgovore. Postoji mnogo stvari koje posmatrači mogu učiniti da pomognu, ali često ne znaju šta su to stvari. Međutim, uz malo navođenja, deca mogu naučiti kako da odgovore kada su svedoci maltretiranja.

Strah

Strah je još jedan razlog zašto posmatrači ne mogu učiniti ništa kada su prisutni u zastrašivanju. Neki posmatrači se plaše reći bilo šta jer se plaše sramota ili ismijavanja. Oni takođe mogu biti zabrinuti da će reći ili učiniti pogrešnu stvar i učiniti zlostavljanje gore. Dakle umesto toga oni ćutaju. U međuvremenu, ostali posmatrači se plaše da budu povređeni ili da postanu sledeća meta ako dođu do odbrane žrtve. A drugi se plaše odbijanja. Oni brinu da će se ostali u grupi uključiti, zabaviti se ili ih razdvojiti ako se uhvate za žrtvu.

Krivica

Nakon što je događaj za uznemiravanje završen, mnogi posmatrači su odmereni krivicom. Ne samo da se osećaju loše zbog onoga što se desilo žrtvi, već i doživljavaju veliku krivicu zbog neinterpretacije.

Takođe se osećaju krivim jer ne znaju šta da rade ili zbog toga što su preplašeni da uđu. Osim toga, ova krivica može da teži u svojim mislima dugo nakon završetka maltretiranja.

Sukob pri izbjegavanju pristupa

Kombinacija straha i krivice može dovesti do onoga što je poznato kao konflikt izbjegavanja pristupa. Ova pojava se javlja kada postoji iskrena želja da se pomogne situaciji, ali jednako jaka želja da izbegne situaciju. Kada je riječ o maltretiranju , djeca se mogu osjećati krivima jer ne pomažu i previše se plaše da istovremeno pomažu. Kao da se istovremeno vuče u dva pravca. Ponekad je potreba za pomoći jača i pobeda.

Ponekad je strah od posledica veći. Rezultat je neodlučnost, koja dovodi do osjećaja van kontrole i stvara visok nivo stresa i anksioznosti za posmatrača.

Anksioznost

Istovremeno, razvratnici mogu razviti anksioznost u vezi sa maltretiranjem. Posle svedočenja o maltretiranju, neki posmatrači počinju da brinu da će biti sledeći ciljevi, naročito ako je maltretiranje ozbiljno ili tekuće pitanje u školi. Ova anksioznost takođe može dovesti posmatrača da brine o sigurnosti i sigurnosti u školi. Ovo onda otežava koncentraciju. Ponekad se ponizavači anksioznosti nadilaze da izbegavaju područja u kojima se vrši nasilje. Takođe mogu izbjegavati društvene događaje i druge aktivnosti zbog uznemirenosti zbog nasilničkog nasilja.

Ponekad, u pokušaju da se izbore sa anksioznošću i da ne bi postali meta, posmatrači mogu da se priključe klikama ili da podležu pritisku vršnjaka . Postanak može čak postati nasilnici samo da ne bi bili sami maltretirani.