Efekti siromaštva na mozgove mališana
Postati roditelj otvara čitav svet finansijskih stresa izvan onih sa kojima mnogi ljudi već rade. Zabrinutost kao što su medicinski računi ili troškovi obrazovanja ili jednostavno pokušavajući da obuku vaše dete može držati roditelje celu noć.
I dok će računi i budžeti uvek biti deo našeg života, nova studija upozorava roditelje da previše finansijskog stresa zapravo igra ulogu u tome kako se razvija mozak vašeg deteta - i možda nije uvijek dobra stvar.
Kako novac utiče na mozak
Prethodne studije pokazale su da finansijske probleme mogu imati negativan uticaj na način na koji se mali i bebi mozak razvijaju za prilično jasan razlog - porodice u nižim socioekonomskim klasama, generalno, imaju manje vremena da slobodno provode s djecom. Deca porodica sa finansijskim vezama često stvarno čuju manje reči koje su govorile u svojim ranim formativnim godinama, što ih započinje na putu odloženog razvoja kroz svoje detinjstvo. Druge studije su povezale naglasak o novcu i drugim finansijskim faktorima na niske telesne težine kod beba , tako da veza između novca i razvoja mozga najverovatnije počinje vrlo rano u životu.
Stres siromaštva na roditelje može značiti da se njihov sopstveni mozak menja i to će uticati na to kako oni roditelji i poruke koje šalju svoju decu. Na primer, prethodne studije utvrdile su da siromaštvo menja način na koji odrasli razmišljaju o budućnosti.
Stalni stres može da povredi sposobnost odraslih mozga da planira dugoročne ili postavlja ciljeve. Siromaštvo može dovesti do potpunog života u sadašnjosti, što bi moglo značiti manje dugoročno finansijsko planiranje ili posebno planiranje obrazovanja za djecu. Pored toga, stres utiče na zdravlje - efekti stresnog hormona, kortizola, mogu uzrokovati dugotrajne zdravstvene probleme i dovesti do komplikacija kao što je gojaznost.
Studija 2016. godine pokazala je da siromaštvo u porodici takođe utiče na dečiji mozak i na druge načine. Studija sa Univerziteta u Granadi pogledala je preko 88 mališana i otkrila da su iz porodice u siromaštvu pogođene njihove funkcije mozga. Konkretno, porodice koje imaju manje ekonomskih resursa uglavnom su imale niži nivo obrazovanja, što je uticalo na njihovu djecu.
Šta je pokazala studija
Istraživači u studiji koristili su jednostavne zagonetke kao način za testiranje greške. Objasnili su da način na koji mozak radi u malom detetu u ovom dobu predstavlja prilično tačnu sliku o tome kako će mozak raditi i kod odraslih, tako da je dobar sudija o tome koliko mozak može raditi za ovaj zadatak. Veza između prepoznavanja grešaka u ovom mladom dobu može istraživati mnogo o tome kako tinejdžer ili odrasli mogu da prepoznaju rizike kasnije u životu ili imaju probleme sa problemima pažnje.
Otkrili su da maloletnici iz više siromašnih porodica pokazuju nezrelo funkcionisanje i nisu mogli da otkriju greške, kao i drugu decu iz ekonomski stabilnijih porodica. Studija je pokazala da porodice sa finansijskim osporavanjem pokazuju slabiju aktivaciju mreže pažnje izvršne vlasti, što može biti od velike pomoći za rano otkrivanje rizika za razvojne poremećaje koji uključuju deficite u ovoj funkciji mozga.
Šta znači studija
U suštini, ova studija pokazuje šta su istraživači i stručnjaci za rano detinjstvo već znali: deca koja raste u siromašnim porodicama su iz više razloga suočena sa izazovima razvoja i učenja. Ne samo da su izloženi široj raznolikosti stresa kod kuće, ali mogu imati manje pristupa resursima - kao što je obrazovanje - koje mogu pomoći njihovom razvoju mozga, ili čak i manje pristupa potrebnoj pomoći za određene zdravstvene uslove koji mogu uticati učenje i razvoj.
Ova studija takođe pokazuje da siromaštvo ne utiče samo na vanjsko okruženje djeteta; to pokazuje da siromaštvo bukvalno menja način na koji se razvija mozak deteta, čineći ga ili njenom većom riziku za obrazovne izazove i rizično ponašanje niz put.
Studija ukazuje na važnost obezbeđivanja da sva djeca imaju pristup obrazovanju u ranom djetinjstvu i resursima koji mogu osigurati da razvoj mozga počne rano za najbolje šanse za uspeh u okruženju za učenje.
> Izvori:
Amanda M. Mitchell, Lisa M. Christian. Finansijska sila i težina rođenja: posrednička uloga psihološkog stradanja. Arhiva ženskog mentalnog zdravlja , 2016; 20 (1): 201 DOI: 10.1007 / s00737-016-0696-3
Conejero, Á., Guerra, S., Abundis-Gutiérrez, A. i Rueda, MR (2016), Frontalna theta aktivacija povezana sa otkrivanjem grešaka u mališanima: uticaj porodičnog socioekonomskog statusa. Dev Sci. doi: 10.1111 / desc.12494. Preuzeto sa http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/desc.12494/abstract