Pisanje, matematika i jezički problemi čine ovu listu
Treći razred je godina ogromnog rasta i učenja, posebno u matematici i čitanju. Ako vaše dijete pokazuje znake nevolje u trećem razredu, treba ga riješiti što prije. Govorite sa učiteljem deteta ili pedijatrom ako pokaze neke od znakova nevolje koje slede.
Znaci upozorenja
Vaše dijete može imati problema u trećem razredu ako ne može čitati vidne (ili visoke frekvencije) riječi bez prestanjanja razmišljanja o tome.
Isto važi i ako vaše dijete ne može pisati čitljive, potpune rečenice ili pisati cursive (ako se to učilo u drugom razredu ).
Što se tiče matematike, djeca bi trebala biti u mogućnosti automatski riješiti osnovne činjenice o dodavanju i oduzimanju do 10. Ovo uključuje činjenice udvostručenja, duplo plus jednu činjenicu i druge činjenične probleme u porodici. Takođe bi trebalo da budu u mogućnosti da kreiraju i rešavaju numeričke rečenice koje se tiču problema sa pričom.
Kada se možda može tražiti Screening for Learning Disabilities
Vaše dijete može imati ne samo probleme u trećem razredu, već i znake invaliditeta u učenju. Ako vi ili vaš djetet učitelj sumnja da dijete ima kašnjenje u razvoju, studentu će možda biti potrebna dodatna evaluacija kako bi se isključila takva zabrinutost i identifikovao problem.
Moguće znake invaliditeta u učenju uključuju djecu koja imaju problema sa manevriranjem makazama, pincetom, dijelovima slagalice ili drugim malim predmetima. Djeca koja ne mogu vezati svoje cipele ili imaju problema sa patentom na svojim kaputima, mogu imati i teškoće u učenju, kao i djeca koja rade kada govore o nekoj temi ili koriste izgovarani rečnik u svom govoru.
Deca koja pecaju ili mucaju ili često popunjavaju rečenice sa rečima kao što su "um, uh, znate ili mislim" možda će biti potrebno dodatno ispitivanje. Studenti koji koriste govorne malapropizme mogu takođe proceniti. Malapropizmi su poznati i kao "slipovi jezika" i pojavljuju se kada zvučnici koriste sličnu riječ zvuk kao zamjenu u frazi, čineći je besmislenim.
Na primer, oni mogu reći: "To je izvan mog hvatanja", a ne, "To je izvan mog shvatanja".
Dodatni znaci invalidnosti u učenju
Roditelji i nastavnici treba da budu u potrazi ako deca pokažu i neke od sledećih znakova:
- Ima problema sa razumevanjem i / ili slijedeći usmene ili pismene pravce.
- Gube svoje mesto dok čitaju.
- Zvuči reči koje izgledaju slično pri čitanju. Na primer: reč / svet.
- Poništava redosled pisma prilikom čitanja. Na primjer, čita "je" kao "videla".
- Izbegava čitanje ili čitanje pod protestom.
- Ima problema sa učenjem množenja tabela i drugih matematičkih formula i pravila.
- Bori se za kreiranje grafikona ili grafova iz matematičkih informacija.
- Ne prati zadatke do završetka, kao što su školski rad, domaći zadaci ili poslovi.
- Pokušava da izbegne aktivnosti koje zahtevaju dug period koncentracije.