Udari ravnotežu između previše laksija i suviše teškog
Odabir odgovarajućih posljedica je važan dio oblikovanja ponašanja djece. Ali biranje posledica koje su u pravu za svaku situaciju - bez suviše laksih ili suviše teških - je teško, posebno kada ste sami roditeljski. Ako brinete da strategije discipline koje trenutno koristite ne funkcionišu, onda je vreme da ponovo razmislite o posledicama koje ste izabrali da koristite.
Odgovarajuće posledice
Odgovarajuće posledice nauče našoj deci da imaju kontrolu nad sopstvenim ponašanjem - čak i kad nismo tu da ih nagrijemo. Takođe su prilagođeni da odgovaraju svakom detetu u razvojnom stadijumu, tako da nikada ne očekujemo više od naše dece.
Ovakve efektivne posledice mogu se podeliti u dve kategorije: prirodne i logične posledice.
- Prirodne posledice su stvari koje se dešavaju sami kao rezultat ponašanja deteta. Na primer, gubitak mobilnog telefona znači da više nemate mobilni telefon za korišćenje. Zaboravite svoj domaći zadatak znači da dobijete nulu.
- Logičke posledice su koraci koje uzimamo, kao roditelji, da pomognemo našoj deci da vide da izbora lošeg ponašanja dolazi sa nekim neugodnim neželjenim efektima. To nisu kazne, jer nisu kazneni. Logičke posledice nisu fizički ili emocionalno štetne. Primer bi bio da deca idu u krevet rano uveče nakon što odbijaju da idu u krevet na vreme. Posledica je vezana za ponašanje i ima smisla za situaciju. Dovoljno je i neprijatno da neće želeti da ponavljaju istu posljedicu iznova i iznova, tako da služi kao motivator za promjenu sopstvenog ponašanja.
U oba slučaja, želite da vaša deca vide da stvarno biraju svoje posledice samog trenutka kada oni odluče svoje ponašanje. To možete uraditi na dva načina:
- Komunicirajući sa vašom decom napred o posledicama. Šta ćeš raditi kada se tvoja djeca ne bi bavila nikad ne bi trebala biti misterija. Trebali bi imati prilično dobru ideju o tome šta dolazi, na osnovu jasno definisanih porodičnih pravila. Na ovaj način mogu videti kako je izbjegavanje negativnog ponašanja korisno za njih, jer znaju pred onim što će ih koštati.
- Ostanite mirni kada se vaša deca pogrešno ponašaju. Kada se naljutimo na našu decu zbog njihovog ponašanja, postavljamo pitanje o nama umjesto o njima. Radimo sve što možemo da ostanemo mirni, zapravo ih šokira, što pokazuje ozbiljnost problema. Takođe eliminiše borbu za snagu koja odvraća našu decu da se usredsrede na ono što zapravo inicira posledicu - svoje ponašanje!
Primjeri odgovarajućih posljedica
Evo nekih primjera pogodnih za uzrast pogodnosti za djecu svake godine:
Deca - Deca ne moraju biti kažnjena. Međutim, biće vremena kada ćete želeti da promenite ponašanje svoje bebe. Recimo, recimo, da zgrabi igračku iz ruku starijeg djeteta, ili bacajući svoju kašiku na tlo u nastojanju da ga pokupite - stotinak puta! Evo nekoliko koraka koje možete preduzeti:
- Promenite ton glasova. Vaša beba je veoma osetljiva na ton glas koji koristite. Da biste promenili svoje ponašanje svojim glasom, govorite u drugačijem, dubljem tonu. Jednostavno "ne" obično će biti dovoljno u kombinaciji sa preusmeravanjem.
- Preusmerite bebu na drugu aktivnost. To znači pomagati vašoj bebi da se fokusira na nešto drugo. Na primer, kada pokušava da zgrabi igračku ruke svog starijeg djeteta, dajte mu nešto drugo za igru.
Deca - Pored posledica navedenih gore (za dojenčad), možete dodati vreme na svoj repertoar. To znači da svoje dijete stavite na odvojenu lokaciju, kao što je posebna stolica za korak, nekoliko minuta. Time ne mora dugo trajati da bude efikasan. Trik je da prestaneš da se baviš sa svojim djetetom dok je u tijeku. Morate ga ignorisati kako bi to funkcionisalo! Cilj za broj minuta jednak njegovim godinama. Dakle, trogodišnjak bi bio u vremenskom roku ne duže od tri minuta.
Predškolci - Za predškolce, želećete da koristite iste taktike koje ste koristili kada su vaša djeca bila malčice (navedena gore), a dodavši obrt na tradicionalnom vremenu.
Pokušajte staviti igračke ili privilegije u vremenu! Ovo će najbolje funkcionirati ako je igračka u vremenu u ograničenom vremenskom roku, ili u slučaju gubitka privilegija, gubitak je kratkotrajan. Predškolci nisu dovoljno stari i još uvek nisu motivisani nečim što je danima.
Deca školske dobi - Pored taktike koje ste koristili za predškolce (gore navedenih), želeli biste da izaberete više štetnih privilegija za oduzimanje. Na primer, napuštanje datuma igre pre ili gubitak vremena na TV-u ili računara.
Tweens - Pored svih posledica koje ste iskoristili do ove tačke, želeli biste da se ubacite na posledice koje će vam zaista značiti. Na primer, gubitak mobilnog telefona, privilegije za video igre ili vreme sa prijateljima.
Tinejdžeri - Kao i kod tinejdžera, želite da prilagodite privilegije koje odaberete da odnesete u situaciju i na ono što najviše razlikuje za vašeg tinejdžera. Neki primjeri uključuju privremeno uklanjanje Facebook-a ili privilegije za vožnju, premještanje vašeg tinejdžera i ograničavanje sloboda koje su zarađivale do ove tačke. Samo treba da izaberete posledice u isto vreme da bi to bilo efikasno. U situacijama kada se čini da vaš tinejdžer ne dobija poentu, može biti korisno da napiše ugovor koji navodi vrste posledica koje može očekivati za različite prekršaje.
Moć pozitivnog pojačavanja
Uspostavljanje seta odgovarajućih posljedica neće učiniti trik osim ako ne pustite djeci da znaju šta rade ispravno. Dakle, uverite se da ste namerni da koristite pozitivno ojačanje da biste proslavili ponašanja koja želite da deca ponavljaju iz dana u dan. Verujte da oni zaista žele vaše odobrenje, čak i ako ga nikada ne pokažu, i izgledaju visoko i nisko za stvari koje možete iskreno pohvaliti i priznati.