Šta raditi kada se vaše dijete oseća izostavljeno u društvu
Osećanje napuštenog ili premeštenog može biti užasno, čak i za odrasle. Zamislite kako je to grozno i razbijanje mora biti za malu decu koja nemaju životna iskustva i vještine suočavanja odraslih, da čuju riječi poput: "Ne možete igrati sa nama" ili "Ne želimo te da sedite ovde "ili" Niste pozvani na moj rođendan. " Ali, nažalost, ovi primeri relacionog i socijalnog nasilja i isključivanja su uobičajeni scenariji među decom školskog uzrasta.
Dobra vest je da postoje konkretni načini kako roditelji i nastavnici mogu intervenisati kako bi pomogli deci koja se suočavaju sa klikom i ovom pasivno-agresivnom vrstom društvenog nasilja .
Šta su klijenti?
Prvo što roditelji trebaju znati ako tačno definiše kliku. Iako je normalno i zdravo za decu da formiraju priloge i da naprave prijatelje, a čak i formiraju bliske odnose sa određenom decom više nego drugi, klike se na neke važne načine razlikuju od grupe prijatelja.
- Klikovi obično imaju lidera ili lidera koji odlučuju ko će i neće biti uključen.
- Klikovi se mogu formirati u srednjoj i srednjoj školi, ali mogu i početi još od osnovne škole, pa čak i vrtića .
- Djeca koja su članovi klike mogu osjećati pritisak da rade stvari koje možda ne žele, kao što su zadirkivanje ili silovanje nekoga ko nije u grupi.
Šta roditelji mogu da rade
Stvarno slušajte šta vaše dijete kaže kada je pitate kako je škola , i postavite konkretna pitanja poput: "Za koga ste danas sedeli za ručkom?" ili "sa kim si se igrao u pauzi?" Ako vaše dijete izgleda tužno ili uznemireno zbog odgovora na ova pitanja, ili kaže da ona nije sjedila niti se igrala s bilo kim, pitajte je zašto.
Razgovaraj sa učiteljem deteta. Učitelj vašeg deteta verovatno je upoznat sa društvenom dinamikom u učionici i možda može pružiti uvid u ono što se dešava. Ona ili ona je verovatno doživljena u suočavanju sa klikama i može vam predložiti neka rešenja za pomoć vašem djetetu ako vaše dijete zaista isključi klikom.
Ne pretpostavljajte da je ovo "dio detinjstva" ili obred prolaska koji će učiniti decu jačim ili će jednostavno nestati ako ih ignorišu. Isključivanje ili socijalno maltretiranje je agresija, bez ikakvih slučajeva, i, ili više. Samo zato što agresivno ponašanje može biti nešto što je bilo uobičajeno u proteklim generacijama i možda je nešto što određena deca još uvek praktikuju danas, to ne znači da treba da dozvolimo da se nastavi, kaže dr. Tracy Vaillancourt, profesor i kanadski istraživački odjel za dečije mentalno zdravlje i prevenciju nasilja na Univerzitetu u Otavi. I, najvažnije, istraživanja su pokazala da dugotrajni efekti nasilničkog delovanja mogu trajati decenijama nakon toga i povezani su sa fizičkim i zdravstvenim problemima i drugim preprekama u odrasloj dobi.
Ohrabrite svoje dete da se igra sa drugom djecom. Kada se osećamo isključenim, prirodno pokušavamo još teže uklopiti, kaže dr Vaillancourt. Vodite svoje dijete prema drugoj djeci i odvojite se od sredine djece. Postavite datum igranja posle škole i organizujte druženje s roditeljima i djecom koja nisu dio klike, tako da vaše dijete formira druga zdrastvena prijateljstva.
Ako je vaše dijete dio klike, razgovarajte s njime o tome šta to zapravo znači i koja su nedostaci (ona možda neće biti dozvoljena da bude sama, možda će morati raditi stvari koje ona ne želi da uklopi, isključujući druga djeca je štetno ponašanje itd.).
Razgovarajte s njime o tome šta ima moć nad drugima i podstiče empatiju pitajući je kako se oseća da je s druge strane, izostavljena, maltretirana ili isključena.
Šta nastavnici mogu da rade
Nastavnici mogu igrati ključnu ulogu u formiranju klikova. Da bi spriječili društvene grupe da formiraju i steknu vlast u učionici, nastavnici mogu biti sigurni da postavljaju pozornicu tako da se to ne dogodi, kaže dr Vaillancourt. Oni mogu da razbiju čvrste grupe koje formiraju i upoređuju različita deca međusobno redovno i podstiču sva deca da rade jedni sa drugima.
I roditelji i nastavnici mogu i trebaju uložiti napor da vode djecu u pravom smeru, tako da djeca saznaju o stvarima poput saradnje i ljubaznosti , a ne vještine koje govore najgorim dijelovima ljudskog ponašanja, kao što su zla i prezir.
"Često se fokusiramo na tri" R "obrazovanja, ali zanemarimo prvu" R "obrazovnih odnosa", kaže Dr. Vaillancourt.