15 načina za sprečavanje maltretiranja u učionici

Ideje za stvaranje učenika bez štrajka

Zastrašivanje je postalo ozbiljan problem za škole. Od fizičkih smetnji do glasina i tračeva, nasilje može imati trajne efekte na obrazovna postignuća. Kao rezultat toga, sprečavanje nasilja u školama je od najvećeg značaja za vaspitače. Evo 15 načina na koji nastavnici mogu stvoriti sigurno i pozitivno okruženje za sve svoje učenike.

1 -

Razgovarajte kroz oblike maltretiranja sa učenicima

Pobrinite se da vaši učenici znaju kako su ljudi pogođeni maltretiranjem. Raditi na stvaranju empatije i emocionalne inteligencije . Takođe, osigurajte da vaši učenici znaju kakve su posledice za maltretiranje drugih u školi. Treba da shvate da nasilje nije tolerisano i da će se rešiti.

2 -

Budite vidljivi tokom školskog dana

Pobrinite se da vas učenici vide bilo gde gdje se naslijeđivanje može pojaviti kao kupaonica, hodnici, u blizini autobusa, pa čak iu lančiću. Takođe, budite sigurni da vaša škola ima odgovarajući nadzor nad svim maltretiranim mestima.

3 -

Upoznajte se sa maltretirajućim indikatorima

Budite sigurni da ste u stanju prepoznati šest čestih vrsta nasilnika . Takođe, budite svesni da dečaci i devojčice često nasmijaju drugačije . Na primjer, dječaci se često pribjegavaju fizičkom nasilju, a djevojčice imaju veću vjerovatnoću da koriste relacioni zastrašivanje poput ostracivanja drugog učenika.

4 -

Podučite učenicima kako biti efikasni posmatrači.

Nastojite da osnažite posmatrače u svojoj klasi. Podstaknite ih da se suprotstavi nasilničkom ponašanju ili da ga prijavite vama ili drugom odraslom osoblju. Obratite pažnju na njih kako bi prijavili incidente maltretiranja.

5 -

Držite uho na podu

Žrtve maltretiranja često se plaše ili su stidne da izađu naprijed. Kao rezultat toga, možda ćete morati da se oslonite na druge učenike da vam kažu kada se pojavljuje nasilje. Identifikujte svoje vođe razreda početkom školske godine i prijavite se s njima. Neka budu tvoje oči i uši kada ne možete biti prisutni.

6 -

Održite otvorenu komunikaciju sa studentima

Nastojite da izgradite odnos sa svim svojim učenicima. Pitajte svaku od njih kako stvari idu. Pazi na znakove da bi ih neko mogao maltretirati. Uradite sve od sebe kako saznati kako stvari idu za njih.

7 -

Radite s roditeljima da biste povećali svest o maltretiranju

Uključite roditelje u programe prevencije nasilja . Povećati svest putem sastanaka PTA / PTO, konferencija, biltena i društvenih medija. Podstičite roditelje da podržavaju školska pravila i strategije za intervenciju zastrašivanja. Ako roditelj izveštava o incidentu maltretiranja, obavezno ga odmah ispitajte.

8 -

Dodjite studente grupama umjesto da im dozvolite da biraju svoje grupe

Kada dozvolite deci da biraju svoje grupe, otvarate vrata mogućnosti za maltretiranje. Ali, kada izaberete grupu, obezbeđujete da deca uključuju one van svog kruga prijatelja. Prethodno odabrane grupe takođe daju studentima mogućnost da nauče kako da rade sa različitim tipovima ljudi.

9 -

Budite advokat za protivzadovoljstvo u vašoj školi

Osigurajte da vaša škola ima efikasnu politiku protiv nasilja. Razgovarajte sa ostalim članovima osoblja o razvoju kulture koja ne krivi žrtvu. Neki ljudi pogrešno veruju da su žrtve nasilja donosile na sebe. Ali nasilnici moraju uvek da posjeduju ponašanje siledžije. Podstičite sve da usvojite ovaj način razmišljanja.

10 -

Odgovorite brzo i konzistentno sa svakim incidentom nasilja

Kada primjetite nasilje, odmah ga pozovite. Izbjegavajte normalizaciju nasilja sa izjavama poput "djeca će biti djeca." Ako minimizirate nasilje, šaljete poruku da je nasilje u redu. Kada to uradite, deca su manje verovatna da će se osećati sigurna u školi, a nasilje će verovatno eskalirati.

11 -

Govorite sa žrtvama zasebno i privatno

Stvorite okruženje u kojem vaš učenik smatra sigurnim da razgovara s vama. Podsjećajte se kako se oseća i pruža ideje za prevazilaženje nasilja . Obavezuj se žrtvi da pomogne u rešavanju ovog problema.

12 -

Govorite sa štrajkom zasebno i privatno

Budite sigurni da se siledžija zadržava od krivice žrtve. Umesto toga, ohrabrujte siledžija da poseduje svoje ponašanje. Rešite ponašanje u slučajevima nasilja i administrirajte odgovarajuću disciplinu. Onda dajte studentskim idejama da se u budućnosti ponašaju različito.

13 -

Razviti odgovarajuće intervencije i za siledžiju i za žrtvu

Na primjer, žrtva će možda morati da razgovara sa savjetnikom za savjetovanje kako bi povratio samopouzdanje. Siledž može takođe imati koristi od razgovora sa savetnikom za savetovanje kako bi naučio bolje načine komuniciranja. Ali, nemojte da nasilju i žrtvu savetuju zajedno.

14 -

Držite blisko oko kako žrtve tako i štrajkača

Znaš sa kim su u toku ručka. Takođe, obratite pažnju na ono što se dešava na igralištu i autobusima. Uverite se da više nema incidenata maltretiranja.

15 -

Proverite često sa žrtvom i štrajkačem

Pitajte kako stvari idu i ako imaju probleme. Dajte žrtvama alatke za rješavanje budućih incidenata nasilja i za povratak samopouzdanja. Podstaknite siledžiju da napravite dobre izbore. Nemoj da se plašiš protiv siledžije. Dajte siledžiji priliku da prošlost stavite u prošlost.