I šta da radiš o tome
Nijedno dete nije savršeno i većina roditelja zna da njihovo dijete nije izuzetak. Jedna prilično česta greška nadarene dece je šef. Ova greška može biti prilično zagonetna roditeljima kada postoji u djetetu koji je inače osjetljiv na potrebe drugih.
Čini se da su devojčice optužene da su češće češće nego dečaci. Najverovatniji razlog za to je da se isto ponašanje kod dječaka smatra liderstvom, pozitivnom osobinom.
Malo dečaka koji pokušavaju da organizuju i usmeravaju ponašanje drugih smatraju se kao da pokazuju snažne liderske sposobnosti i pohvaljuju se za to. Malo devojčice koje rade istu stvar kažu da su šefovi i da druga djeca neće htjeti igrati s njima. Poruka za male djevojčice je da se upoznavanje sa drugima i prihvatanje važnije od ispunjavanja njihovih liderskih sposobnosti.
Šta uzrokuje lažno ponašanje?
- Potrebno je organizirati
Neka nadarena djeca moraju organizirati sve, uključujući ljude i aktivnosti. Zbog toga što su kognitivniji napredniji od svojih ne-nadarenih starijih godina, oni takođe mogu imati bolje razumijevanje organizacije grupe. Oni znaju ko treba da radi koji posao i kako treba svaki posao. Umesto da sačekaju druga djeca da saznaju kako da rade zajedno da bi završili posao - čak i ako je posao da igraju - ova nadarena djeca će preuzeti odgovornost i organizirati aktivnosti.
- Ljubav kompleksnih pravila
Većina igara namenjenih djeci i djeci ima relativno jednostavna pravila. Međutim, nadarena djeca trebaju više izazova nego što takva jednostavna pravila pružaju. Kao rezultat, oni mogu pokušati da stvore složenija pravila za igru i usmeravaju drugu decu da ih prate. S obzirom da se druga djeca uglavnom nisu složila da prate pravila bilo kojeg djeteta, to dete će se smatrati šefom. Međutim, kada nadarena deca igraju zajedno, to obično nije problem, jer će sva nadarena djeca pokušati napraviti složena pravila. Oni mogu završiti zanimljivom novom igrom koja sadrži pravila koja doprinosi više od jednog deteta.
- Potreba za kontrolom
Kada većina ljudi misli na bossiness, verovatno prvo misle na kontrolu. Sigurno je moguće da nadareno dete samo želi da kontroliše situaciju kao i bilo ko drugi. Međutim, to nije tipičan uzrok bossiness-a u nadareni djeci.
Šta uraditi o Bossiness-u
- Žalba na razumevanje deteta vašeg deteta
Predlažemo da druga deca možda žele preokret u organizovanju predstave, pa čak i prilikom donošenja nekih pravila. Međutim, ovo može biti teško, jer ne-nadarena djeca generalno ne čine istu vrstu složenih pravila i njihovim pravilima može nedostajati logika. - Žalite na osetljivost vašeg djeteta na druge
Pitanje pravičnosti samo ne može da funkcioniše, ali ako se koristi zajedno sa žalbom na osetljivost vašeg djeteta na druge, to može pomoći. Neka vaše dijete zna da se druga djeca mogu osjećati loše ili da osete svoje osećanja ako nikad ne budu imali šansu da donesu pravila ili usmeravaju aktivnost. - Razgovarajte o kvalitetima dobrog liderstva
Većina dece i mnogih odraslih ne shvataju da liderstvo nije samo kontrola. Takođe se daju drugim ljudima priliku da pokažu i razviju svoje snage. Razgovarajte sa detetom o tome šta čini dobrog lidera. Dovođenje vašeg djeteta u razumijevanje razlike između kontrole i rukovodstva može mu pomoći da shvate zašto njihovo "šefsko" ponašanje nije djelotvorno. Takođe će omogućiti vašem detetu da zna da ne odobravate pokušaje liderstva, samo posebne metode.
Šta NE RADI
- Nemojte reći vašem djetetu da niko neće htjeti da se igra sa njom ako je gazda. Ovo šalje pogrešnu poruku. Djetetu govori da je nastavak važniji od bilo čega drugog. Međutim, što je još važnije, dete bi moglo učiniti da dete oseća da joj nešto nije u redu. Možda čak oseća da vam je briga više o drugoj deci nego što radite o njoj.
- Ne diskreditujte frustraciju vašeg djeteta. Za nadarenog deteta može biti teško da se odrekne nekog autoriteta drugima, pogotovo kada drugi nisu u stanju da sagledaju složenu igru ili su neorganizovani. Ako vaše dijete izrazi takva osećanja, potvrdite ih i obavijestite je da razumete.
- Ne očekujte da će vaše dete postati savršen lider preko noći. Dok vaše dijete intelektualno razume problem, vjerovatno će i dalje biti teško za njega ili njeno emocionalno. Asinhroni razvoj nadarene dece može im otežati emocionalno suočavanje sa konceptima koje intelektualno razumeju.