Izgleda da neki od mitova o zadržavanju dece na nivou razreda nikad ne nestaju. Ako ste roditelj koji je frustriran i traži način da pomognete vašem dijete koje uspijeva, a zatim zadržati svoje dijete - također nazvano zadržavanje ili ocijenjeno neuspjeh - može izgledati kao lako i očigledno rješenje. Pre nego što napravite takvu dramatičnu odluku, uverite se da ne verujete u bilo koji od ovih zajedničkih mitova.
Mit 1: neuspeh u oceni će "učiti ih lekcijom"
Deca školskog uzrasta su uplašena zbog toga što su zadržali ocjenu. Roditelji to znaju, a mnogi roditelji koriste opasnost od neuspjeha ocjenjivanja da dijete donese školski posao koji dijete ne želi. Ovaj mit je takođe lak za kupovinu odraslih jer ima iluziju o usklađivanju stvarnih posljedica.
Zadržavanje nikada ne sme da se koristi za kažnjavanje deteta. Ako verujete da razlog zbog kojih vaše dijete ne rade u školi izazvano je nekim problemom ponašanja, onda morate pronaći disciplinski odgovor koji će ih naučiti da rade svoj posao.
Održavanje djeteta natrag ocjenom će promijeniti svoju vršnjačku grupu i biti trajna odluka koja će uticati na ostatak svog obrazovanja k-12. Jednostavno dijete ponavlja godinu školovanja neće ih naučiti da rade svoj posao. Umesto toga, pokušajte da tražite druge načine da motivirate svoje dijete, kao što su nagrade i gubitak privilegija da biste ohrabrili dijete da radi školski posao.
Takođe bi trebalo da podnesete dublji pogled da vidite da li vaše dijete nedostaje ključne vještine ili može imati invalidnost u učenju. Uobičajeno je za djecu i tinejdžere koji se bore da jednostavno odustanu i postanu teški učenici u školi.
Mit 2: Držati ih nazad će im dati mogućnost za zrelost
Nezrelost je jedan od faktora koji može doprinijeti ukupnoj slici školskog djeteta koji bi imao koristi od ponavljanja ocjene, ali zadržavanje razreda po sebi ne podstiče zrelost.
Djeci koja iza društvenih ili akademskih potreba trebaju dodatnu pomoć i pravac da steknu vještine koje im nedostaju. Jednostavno ponavljanje ocene bez plana za vještine nedostajuće ne osigurava da će vaše dijete dobiti ono što im treba.
Ako mislite da vaše dijete treba zrelosti, utiče na njihov učinak u školi, razgovarajte s nastavnikom svog djeteta ili školskim savjetnikom o načinima za podsticanje zrelosti ili pomoći mlađem glumačkom djeci.
Mit 3: Zadržavanje je odgovor na nedostajuće akademske vještine
Ovaj mit proizlazi iz vrlo stvarne činjenice - da svaki razred nivoa predaje određeni skup akademskih vještina. Iako svaki stepen stepena sigurno ima standarde koje se očekuje da učenici savladaju svake godine, samo ponavljanje razreda ne znači da će vaše dete iznenada dobiti te veštine ponavljanjem ocene.
Važno je tražiti osnovni uzrok koji je dovodio vaše dijete da ne razume materijal kada je prvi put predstavljen. Često. ponoviti istu stvar, prvi put će dobiti isti rezultat.
Umesto toga, pogledajte različite alternative retenciji . Kao što je ranije rečeno u ovom članku, važno je gledati stvarni osnovni uzrok koji je vodio trenutnoj borbi u školi i riješio je to osnovno pitanje.
Mnoge alternative za zadržavanje mogu pomoći djetetu da popuni praznine koje imaju u razumijevanju materijala.
Ako ste pogledali ove mitove i još uvijek razmišljate o tome kako ćete svoje dijete vratiti u razred, budite svjesni da ćete i dalje morati da se pozabavite faktorima koji su vas naveli da potražite zadržavanje da biste pomogli svom djetetu. Držati svoje dijete sami neće ništa promijeniti na bolje. Biće važno da radite sa školom Vaše dijete kako biste ponovljenom godinom napravili odličnu godinu da biste pomogli vašem djetetu da se vrati na pravi put.