Za mnoge porodice, televizor pruža stalni hum iz pozadinske buke u kući. Da li iko sedi i gleda to, možda bi bio uključen televizor, davanje novosti za roditelje i negovatelje ili prenošenje glupih pjesama iz dečjeg programa.
Naročito za roditelje koji borave u kući, televizor možda može da se oseća kao izvor veze sa "spoljnim" svetom i čak može pružiti izvor odvraćanja.
Znam to kao rođak mališane dece dugi niz godina, često se osećao kao način da se podsetim da je života bilo izvan prljavih pelena i sledećeg hranjenja.
Nažalost, sva ta pozadinska buka sa televizora može imati neočekivani negativan uticaj na sposobnost vašeg deteta da uči.
Kako pozadinska buka utiče na vašeg mališana
Studija u razvoju deteta pokazala je da pozadinska buka koju emituju televizori mogu ometati sposobnost deteta da uči.
Autori u studiji ističu da mnogo toga što znamo o razvoju jezičkog jezika dolazi kao rezultat studija koje su urađene u laboratorijskim postavkama, što nisu u stvarnom životu. Na primer, možda bi bilo lakše izmeriti jezik deteta i interakciju u tihom, kontrolisanom laboratorijskom okruženju umjesto bučne dnevne sobe.
Da bi se to suprotstavilo, ova studija je svrsishodno pogledala više učenja jezika "stvarnog života" i kako se to dešava pod bučnim uslovima, kao što je igranje kod kuće dok je televizor uključen.
Pogledali su dve grupe dece: deca starosti od 22 do 24 meseca i malčice koje su bile malo starije od 28 do 30 meseci.
Rezultati su pokazali da su mališani mogli bolje da saznaju kada je pozadinski šum bio niži. Buka je merena u decibelima sa odnosom signala i buke i nije iznenađujuće, što je niži odnos, to je lakše za učenje mališana.
Istraživači su tražili od malčice da imenuju nove predmete koje nisu videli ranije, testiraju njihovu sposobnost da ne samo nauče novi predmet i uspješno zadržavaju ime tog objekta u memoriji, već da zapravo to kažu.
Obe grupe mališana su mogle reći etiketu objekta kada osoba koja je rekla da je ime 10 decibela glasnije od pozadinskog šuma. Međutim, kada je odnos signala-šum bio 5, oni su izgubili sposobnost da imenuju predmet. Jedini način na koji su stariji mališani mogli da imenuju objekat sa tom visokom omjerom šuma u pozadini bio je ako su čuli reč koja je prvo uneta bez pozadinske buke.
Šta znači studija
U suštini, studija pokazuje da nije samo teže da se mališana koncentrišu na veštinu koja im se uči kada ima puno buke iz pozadine na TV-u, ali da buka zapravo doslovno boli njihovu sposobnost da uči, posebno jezikovne veštine .
Baš kao što je za odrasle teško da se fokusiraju ili koncentrišu na slušanje nekoga ko govori ili uči novi zadatak ako u pozadini ima buke, teško je i za malčice. Mlade uši mogu biti još osetljivije na nivo buke, pa je važno da roditelji i negovatelji budu svesni koliko čak i "bezazleni" pozadinski zvuk sa TV-a može biti.
Da li to znači da morate da zabranite televiziju od svoje kuće? Nije nužno. Iako Američka akademija za pedijatriju preporučuje ograničavanje vremena ekrana uopšte sa mališanima, svaka porodica treba da odluči koja vrsta medija je odgovarajuća za svoju porodicu. Roditelj koji gleda jutarnje vesti dok uživa doručak ne može biti uzrok za trenutni alarm i paniku, ali dobro pravilo je da isključite televizor ili druge ekrane koji emituju buku u pozadini kada se ne koriste. Naročito ako pokušavate nešto da naučite svom detetu ili se fokusirate na bilo koju vrstu obrazovne aktivnosti, buka u pozadini sa televizora može učiniti više štete nego dobra.
Dakle, sledeći put kada želite da se fokusirate na te flash kartice ili naučite svojoj deci novu reč, samo proverite da li je televizor isključen.
Izvori:
McMillian, B. & Saffran, J. (2016, 21. jul). Učenje u složenim okruženjima Efekti pozadinskog govora na jeziku ranog reči. Razvoj deteta, 87 (6): 1841-1845. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cdev.12559/abstract