Dajte im veštine da donose dobre odluke
Da li vaše dijete ne može naći matematički zadatak ili je zaboravio na ručak, dobre vještine za rješavanje problema su ključ za pomoć u njegovom upravljanju njegovim životom.
Studija iz 2010. objavljena u istraživanju ponašanja i terapije pokazala je da deca koja nemaju veštine za rešavanje problema mogu biti veći rizik od depresije i samoubistva. Pored toga, istraživači su ustanovili da vežbanje deteta u rešavanju problema može poboljšati mentalno zdravlje .
Možete početi da podučavate osnovne veštine rešavanja problema tokom predškolskog uzrasta i da pomognete vašem detetu da oštri svoje veštine u srednjoj školi i šire.
Razlozi za decu su potrebni za rešavanje problema
Deca se svakodnevno suočavaju sa različitim problemima, od akademskih poteškoća do problema u sportskom polju. Ipak, malo njih ima formulu za rešavanje tih problema.
Deca koja nemaju veštine za rešavanje problema mogu izbegavati preduzimanje akcija kada se suoče sa problemom. Umesto da svoju energiju rešavaju u rešavanju problema, mogu da ulažu svoje vreme u izbegavanje problema. Zato mnogi klinci zaostaju u školi ili se borite za održavanje prijateljstava.
Ostala deca koja nemaju veštine za rešavanje problema donose akciju bez priznanja njihovog izbora. Dijete može udariti vršnjaka koji gače ispred njega jer nije siguran šta drugo da radi.
Ili, on može da izađe iz klase kada ga je zadirkao, jer ne može da razmišlja o nekim drugim načinima kako bi to zaustavilo.
Ti impulsivni izbori mogu stvoriti još veće probleme na duži rok.
Podučite decu kako procijeniti problem
Deca koja se često osećaju preplavljenim ili beznadežnim neće pokušavati da reše problem. Ali, kada im date jasnu formulu za rešavanje problema, osećaće se sigurnije u svojoj sposobnosti da pokušaju.
Evo koraka za rešavanje problema:
- Identifikujte problem . Samo naglašavanje problema glasno može napraviti veliku razliku za djecu koja se osećaju zaglavljena. Pomozite vašem djetetu da navede problem, kao što su "Nemate nikoga sa kim se igrati u pauzi" ili "Niste sigurni da li biste trebali uzeti naprednu matematiku".
- Razvijte najmanje pet mogućih rešenja . Možda je moguće rešiti problem. Naglasite da sva rješenja ne moraju nužno biti dobra u idejama (bar ne u ovom trenutku). Pomozite vašem djetetu da razvije rješenja ako se trudi da dođe do ideja. Čak i smešni odgovor ili izvanredna ideja je moguće rešenje. Ključ je da mu pomogne da to vidi sa malo kreativnosti, on može naći mnogo različitih potencijalnih rešenja.
- Identifikujte prednosti i slabosti svakog rešenja . Pomozite vašem djetetu da identifikuje potencijalne pozitivne i negativne posljedice za svako potencijalno rješenje koje je identifikovala.
- Izaberite rešenje. Kada vaše dijete ocijeni moguće pozitivne i negativne ishode, podstaknite je da odabere rješenje.
- Isprobajte ga . Recite joj da isproba rešenje i vidi šta se dešava. Ako ne uspije, ona može uvijek pokušati drugo rješenje sa liste koju je razvila u drugom koraku.
Praksa rešavanja problema
Kada se pojave problemi, nemojte žuriti da rešite probleme djeteta za njega. Umesto toga, pomozite mu da prođe kroz korake rešavanja problema. Ponudi smernice kada mu je potrebna pomoć, ali ohrabri ga da samostalno rešava probleme.
Ako on ne može da dođe do rešenja, uđe i pomozi mu da razmisli o rešenjima. Ali nemojte mu automatski reći šta da radite.
Kada se suočite sa problemima ponašanja, koristite pristup rešavanju problema. Sjednite zajedno i recite: "U poslednje vreme ste imali poteškoće u obavljanju domaćih zadataka. Hajde da rešimo problem - riješimo ovo zajedno."
Ipak, možda ćete morati ponuditi posledicu za loše ponašanje, ali jasno stavite do znanja da ste uloženi u traženje rješenja, tako da on može sljedeći put bolje.
Takođe možete da koristite pristup rešavanju problema kako biste pomogli vašem djetetu da postane nezavisnije. Ako je zaboravila da spakira futrole za vežbanje, pitajte: "Šta možemo da učinimo da se ovo ne ponovi?" Pusti je da pokuša da samostalno razvije svoja rešenja.
Deca često razvijaju kreativna rešenja. Dakle, mogla bi reći: "Zapisiću napomenu i držim je na vratima, pa ću se setiti da ih spakujem pre nego što odem", ili "spakat ću torbu prije noći i držiću listu za proveru podsetite me šta treba da uđe u torbu. "
Obezbedite puno hvale kada vaše dijete obavlja svoje vještine za rješavanje problema.
Dozvolite prirodne posljedice
Prirodne posledice mogu takođe naučiti veštine rešavanja problema. Dakle, kada je to odgovarajuće, dozvolite vašem djetetu da se suoči sa prirodnim posljedicama njegove akcije. Samo se uverite da je to bezbedno.
Na primer, neka vaš tinejdžer provede sav svoj novac tokom prvih 10 minuta da ste u zabavnom parku ako to želi. Onda pusti ga da ostane bez dana trošenja.
Ovo može dovesti do diskusije o rešavanju problema kako bi joj pomogao da napravi bolji izbor sledeći put. Razmotrite ove prirodne posljedice kao poučujući trenutak koji će pomoći u radu na rješavanju problema.
Izvori
Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke MA, Silva SG, mart JS. Rešenje socijalnih problema među adolescentima koji su lečeni za depresiju. Istraživanje ponašanja i terapija . 2010; 48 (1): 11-18.
Kashani-Vahid L, Afrooz G, Shokoohi-Yekta M, Kharrazi K, Ghobari B. Da li kreativni program rešavanja interpersonalnih problema poboljšava kreativno razmišljanje u nadarenim učenicima? Razmišljajuće veštine i kreativnost . 2017; 24: 175-185.
Shokoohi-Yekta M, Malayeri SA. Efekti naprednog obučavanja roditeljima o problemima ponašanja dece i rešavanju porodičnih problema. Procedia - društvene i vedske nauke . 2015; 205: 676-680.