Kako ova matematika koristi deci školskog uzrasta
Jednostavno rečeno, mentalna matematika se odnosi na praksu mentalnog ili mentalnog obračuna. Mentalna matematika je izuzetno česta i praktična vještina. Većina ljudi svakodnevno čini barem neku mentalnu matematiku. Na primjer, možemo mentalno dodati troškove za dvije stavke kako bismo utvrdili ukupni iznos koji dugujemo. Ili možemo mentalno oduzeti broj minuta koje smo već potrošili na treadmill-u od našeg ukupnog cilja kako bismo utvrdili koliko dugo treba da trčimo.
Mentalna matematika je osnovno sredstvo za školsku decu. Bez sposobnosti za obavljanje mentalne matematike, može biti teško završiti obične dnevne zadatke.
Ono što čini umne matematike jedinstvenim
Studenti koji praktikuju mentalnu matematiku vrše račune u svojim umovima bez uputstva o olovci i papiru, kalkulatorima ili drugim pomagala. Mentalna matematika se često koristi kao način za brzo izračunavanje procjene, koristeći činjenice o matematici koje je učenik posvetio pamćenju, kao što su množenje , podjela ili udvostručavanje činjenica.
Zašto mentalna matematika je dobar životni vek
Mentalna matematić će ne samo da služi učenicima u školi, već će pomoći i van učionice. Studenti koji savladaju tehniku mentalne matematike utvrdiće da im strategija pomaže u mnogim situacijama. Oni mogu da koriste mentalnu matematiku kada posećuju prodavnicu uglova i moraju da utvrdi koliko će vreća čipsa od čipsa ili čarbola koju su zgrabili sa policama koštati pre nego što dođu do registra.
Za tinejdžere i odrasle, veštine mentalne matematike omogućavaju izračunavanje cene predmeta prodaje, znati koliko je veliki odlazak za napuštanje, ili kako podeliti račun kada velika stranka istupi.
Obraćajući učenicima praktične načine da im mentalna matematika može pomoći, vjerovatno će ih motivisati da postanu veća u praksi.
Studije su pokazale da su studenti više zainteresovani za tehnike učenja koje mogu primeniti u realnim situacijama.
Kada se studenti bore sa mentalnom matematikom
Određeni učenici će biti bolji u nekim oblicima mentalne matematike od drugih. Neki učenici mogu lako da dodaju i oduzmu, ali se mogu suočiti sa poteškoćama u podeli i umnožavanju, posebno kada su u pitanju veliki broj.
Ako se vaše dete bori sa svim oblicima mentalne matematike, važno je otkriti koren problema. Da li se vaše dete bori u matematičkoj klasi, čak i kada je olovka, papir i kalkulator zgodni? Ili se vaše dijete bore samo za izračunavanje ličnosti u njegovoj glavi?
Teškoća u dovršavanju problema sa mentalnim matematikom može signalizirati da vaše dijete nije savladalo osnovne matematičke strategije. Razgovarajte sa nastavnikom svog djeteta da biste vidjeli da li misli da je poremećaj učenja, kao što je diskalculija , možda u igri. Nastavnik može pregledati portfolije rada i procjene vašeg djeteta kako bi odlučio da li ona smatra mogućnošću učenja.
S druge strane, možda je vaše dijete potrebno više vežbanja na mentalnom matematiku. Roditelji mogu podstaknuti djecu da svoje veštine intelektualne matematike koriste za igranje mentalnih matematičkih igara u prodavnici prehrambenih proizvoda.
Da li vaše dijete odgovara troškovima nekih stvari u kolicima u njegovoj glavi ili da otkrije koliko će kutija voćnih grickalica koštati ako se prodaju uz popust od 10%. Zapamtite da ne vršite pritisak na vaše dijete i učinite ove aktivnosti zabavnim i zabavnim.
Praktična mentalna matematika u stvarnom svetu može biti samo ono što vaše dijete treba da usavrši veštinu.