Posledice koje će motivisati vašeg tinejdžera da se ponaša sledeći put.
Samo zato što je vaš tinejdžer prerastao vremenski period (većina njih bi želela da bude poslata u svoje sobe), ne znači da ne možete podići efektivne posledice. Ali važno je pronaći kazne za tinejdžere koji će ih naučiti životnim časovima.
Do sada imate još samo nekoliko godina da pripremite svog tinejdžera za stvarni svet. I to može biti teško postići ravnotežu koja dijetu daje djetetu dovoljnoj slobodi, iako mu još uvijek daje puno navođenja.
Ponašajte se kao preveliki roditelj helikoptera i vaš tinejdžer neće naučiti kako donositi zdrave odluke. Međutim, ako ste previše popustljivi, on neće dobiti veštine koje treba da postane odgovorna odrasla osoba.
Disciplina treba da se fokusira na nastavu, ne kažnjava
Nemoj rezervirati disciplinu za ozbiljna kršenja pravila. Ako vaš 16-godišnjak sedi u svojoj sobi i igra video igre cijeli dan, možda se ne ponaša pogrešno. Ali, da bi i dalje trebao disciplinirati kako bi mu pomogao da se druži i da se ponaša odgovornije.
Kada vaš tinejdžer krši pravila, pratite negativne posljedice. Evo tri posledice koje mogu biti efikasni nastavni alati za tinejdžere:
1. Prirodne posledice
Prirodne posledice mogu biti jedan od najvećih učitelja u životu. Ali, važno je osigurati da ih je sigurno koristiti.
Nemojte dozvoliti svom tinejdžeru da eksperimentiše sa alkoholom u nadi da će se razboleti i naučiti će mu lekciju.
Možda neće uspeti kako ste planirali.
Ako ipak, tinejdžer odlaže obavljanje domaćeg zadatka, dobivanje nule ili boravak nakon što ga škola može naučiti lekciju.
Dakle, radije nego da ga naginje da završi svoj posao, dati mu priliku da se ponaša odgovorno ili da se suoči s posledicama.
Međutim, prirodne posledice ne rade sa svim tinejdžerima.
Zato je važno pažljivo razmišljati o tome da li će vaš tinejdžer naučiti iz svojih grešaka ako ne intervenišete.
2. Gubitak privilegija
Priznate biste privilegije i ako vaš tinejdžer ne poštuje pravila, ne dozvoljava mu da uživa u ovim dodatnim privilegijama. Logična posledica može biti uklanjanje privilegije koja je direktno vezana za pravilo koje je vaš tinejzer prekršio.
Ako vaš tinejdžer propusti policijski čas u petak uveče, ne dozvolite joj da izađe sa prijateljima u subotu uveče. Ili, ako ona ne dobije domaći zadatak zato što igra video igre, oduzmite njenu elektroniku. Obično je oduzimanje privilegija za 24 sata efikasno.
Posledice moraju da boli. Ako oduzmete sposobnost deteta da gleda TV, ali on provodi veče gledajući Netflix na svom laptopu, verovatno neće biti efikasna posledica. Izaberi privilegiju koja će vašoj tinejderu pomisliti dva puta pre nego što ponovo napravi istu grešku.
Takođe možete dobiti svoj tinejdžer da povrati privilegije. Samo se pobrinite da navedete korake koje treba preduzeti kako bi obnovili svoje privilegije.
Umjesto da kažete: "Možete vratiti svoj telefon kada mogu ponovo da vam verujem", kaže: "Možete vratiti svoj telefon kada obavite svoj domaći zadatak tri noći zaredom."
Napišite pisani ugovor o ponašanju koji ukazuje na vaša očekivanja. Zatim neće biti pitanja o tome kada i kako vaš tinejdžer može da povrati svoje privilegije.
3. Povratak
Postoje vremena kada je važno da vaš tinejdžer plati restituciju . Ako vandalizuje ogradu komšije, nemojte samo oduzeti njegov telefon za taj dan. Napravite ga da popravi ogradu, a pored toga, učini mu dodatna posla za komšiju.
Čak i ako nema jasne žrtve, i dalje možete koristiti restituciju. Ako otkrijete da je vaš tinejdžer ubrzao prilikom pozajmljivanja vašeg automobila, učinite ga da obavlja servisne aktivnosti u društvu pre nego što ponovo pozove vozilo.
Dodijelite određeni broj sati koje mora izvršiti. Kada završi svoju službu u društvu, znaćete da pokušava da se ponaša dovoljno odgovorno kako bi mu vratio svoje privilegije.
Restitucija je dobar način da pomogne vašem tinejdžeru da se nadoknadi sa svima kojima je povredio ili je ugrozio. Može biti korisno da zatražite od vašeg tinejdžerskog inputa o tome kakvu restituciju smatra za pravedan.
> Izvori
> Dawn M. Zahrt, Marlene D. Melzer-Lange. Agresivno ponašanje kod dece i adolescenata. Pedijatrija u pregledu . Avg 2011, 32 (8) 325-332.
> HealthyChildren.org: Kako komunicirati i slušati vašeg tinejdžera.
> Stancheva-Popkostadinova V, Chincheva S, Stoyanova S, Sotirova V. Stavovi adolescenata na disciplinske metode. Neuropsihijatrija de lEnfance i lAdolescence . 2012; 60 (5).