Poboljšati ponašanje u učionici i izbjeći negativne posljedice
Plan intervencije ponašanja (BIP) uzima opažanja napravljena u Funkcionalnoj procjeni ponašanja i pretvara ih u konkretan plan akcije za upravljanje ponašanjem učenika. BIP može uključivati načine za promjenu okruženja kako bi se početno ponašalo ponašanje, pružilo pozitivno ojačanje radi promovisanja dobrog ponašanja, zapošljavanje planiranog ignorisanja kako bi se izbjeglo jačanje lošeg ponašanja i pružila potrebna podrška, tako da student neće biti podstaknut da djeluje zbog frustracije ili zamora.
Takođe poznati kao: Plan upravljanja ponašanjem, Plan ponašanja za ponašanje, Pozitivan plan podrške ponašanja
Dijelovi plana intervencije ponašanja
Prilikom kreiranja BIP-a, prvi korak je pronalaženje činjenica koje opisuju ponašanje problema u merljivim terminima, sa primjerima. Potrebno je pogledati događaje postavljanja u životu učenika koji mogu biti povezani sa ponašanjem. Pogleda na vjerovatne usporavajuće događaje za ponašanje, moguće posledice, kao i kontekste u kojima se ponašanje ne pojavljuje. Ove se potvrdjuju funkcionalnom procjenom. Odabir ponašanja zamjene.
Tada se podaci koriste za kreiranje BIP dokumenta. Trebalo bi uključiti:
- Ciljno ponašanje
- Specifični ciljevi koji su mjerljivi
- Opis intervencija kako će se to učiniti
- Kada počne intervencija i koliko često to bude učinjeno
- Metod evaluacije
- Lica odgovorna za svaki deo intervencije i evaluacije
- Podaci iz evaluacije
Dokument je odobren od IEP tima, koji uključuje roditelje i administratora škole, kao i bilo koje osoblje koje će biti uključeno u njegovu implementaciju. Roditelji treba da budu uključeni u svaki korak u izradi plana. Onda se plan implementira.
Možda želite predložiti sopstveni plan ponašanja za svoje dijete - pogotovo ako imate dobar odnos sa vašim studijskim timom za djecu.
Planovi intervencije za ponašanje uzorka
- Bipolarni poremećaj
- Fetalni efekti alkohola
- Agresivno ponašanje (Format # 2) (PDF)
- Agresivno ponašanje (PDF)
- Mučno ponašanje u učionici
Korišćenje plana intervencije ponašanja
Kad se saglasi plan ponašanja, škola i osoblje su zakonski obavezni da ga prate. Ako škola i osoblje to ne prate, posledice ponašanja ne smeju biti nanete studentu. Međutim, kao i kod toliko odredbi IDEA (Individuals with Disabilities Act) , ovo može biti od velike pažnje, zagovaranja i borbe roditelja kako bi se uverio da svako ko treba da uzme ove intervencije u potpunosti i obaviješten način.
Ne pretpostavljajte da je plan objašnjen ljudima kao što su teretana, umetnost ili profesori muzike, ili osoblje u lunchroom-u. Potvrdite ovo sa svojim IEP timom ili preuzmite sami sebe da biste distribuirali kopije.
Kako vaše dijete raste i razvija i mijenja učionice i škole , BIP će se morati promijeniti. Nije to "postaviti i zaboraviti" nešto. Čak i male promjene poput novog sazvata koji raširi vaše dijete ili nastavnika koji uzimaju porodiljsko odsustvo možda će zahtijevati neke nove strategije ponašanja u ponašanju. Svaki put kada se podnosi žalba o ponašanju vezano za hendikepiranost vašeg djeteta, pitajte da li je BIP implementiran i zašto nije bio efikasan u ovoj situaciji.