Vizualni mislioci mogu organizovati svoje misli sa ovim grafičkim organizatorima
Grafički organizatori su vizuelni i grafički prikazi koji organizuju ideje i pokazuju odnose između različitih informacija i koncepata. Oni su dizajnirani da poboljšaju rezultate učenja za učenike, pregledaju informacije i posebno su korisni učenicima koji se bore sa organizovanjem informacija.
Postoji mnogo različitih oblika grafičkih organizatora, od kojih svaka ima svoj jedinstven način organizovanja i prikaza određenih bita informacija.
Sledeći primeri su uzorkovanje različitih tipova koje nastavnici koriste kako bi pomogli učenicima da bolje organizuju svoje misli , razviju strategije čitanja i postanu jači pisci.
T-grafikon
T-grafikon pomaže u organizovanju ideja u dve kolone i ispituje dve komponente objekta, koncepta ili događaja. Na primer, T-grafikoni se mogu koristiti u bilo kojoj oblasti sadržaja kako bi se ispitali prednosti i nedostaci nečega, prednosti i nedostataka, činjenica i mišljenja. Učenici mogu odabrati dvije stvari za upoređivanje (ideje, likovi, događaji itd.) I napisati ih kao naslove za dvije kolone. Odatle, upoređivanja ili kontrasti mogu se napraviti u oba kolone.
Koncept mapa
Map koncepta pokazuje odnose između glavne ideje i drugih informacija. Koncepti ili ideje predstavljeni su u krugovima ili kutijama i povezani su srodnim idejama sa strelicama. Većina konceptnih mapa predstavlja hijerarhijsku strukturu sa najopštijim konceptima ili idejama predstavljenim na vrhu karte i specifičnijim ili pod-idejama predstavljenim ispod.
Još jedna karakteristika mape koncepta je uključivanje unakrsnih veza kako bi se pokazale veze između koncepata u različitim segmentima mape koncepta.
Glavna ideja Veb
Glavna ideja web počinje sa centralnom idejom i razgraničava se u srodne ideje i detalje (ili sub ideje). Ponekad se nazivaju paukom ili semantičkim mapama, ova vrsta grafičkog organizatora se primarno koristi za razmišljanje i stvaranje ideja za planiranje ili pisanje.
Venn Diagram
Venn dijagram se koristi za upoređivanje i kontrast dve ili više grupa stvari vizuelno prikazivanjem njihovih sličnosti i razlika u dva ili više krugova koji se preklapaju. Slične informacije između tema su predstavljene tamo gde se krug iz jedne kategorije preklapa sa krugom iz druge kategorije. Osobine koje se ne uklapaju u obe kategorije su postavljene tamo gde se dva kruga ne preklapaju. Venn dijagrami mogu poslužiti za povećanje razumevanja odnosa između dva ili više koncepata.
Sekvenca Grafikon
Grafikon sekvence (ili dijagram toka) predstavlja redosled koraka ili događaja. Mnogim učenicima je potrebna vizuelna pomoć koja će pomoći u razjašnjavanju niza događaja u priči ili da dođu do zaključaka o različitim uzrocima i efektima (ili problemima i rješenju) odnosa između više događaja u tekstu. Studenti mogu da koriste ovu vrstu organizatora kao dijagram toka da organizuju misli kao aktivnost prepisivanja ili kao deo aktivnosti u učionici koji učenike učini odgovornim za deo zadatka u učionici (npr. Tehniku slagalice). Dijagram ciklusa je vrsta sekvencijalne karte koja se koristi za prikaz nizova faza, zadataka ili događaja u kružnom toku. Ova vrsta dijagrama naglašava protok i međusobnu povezanost između stvari, a ne naglašavanje stvarnih faza ili koraka.
Reference:
1. William i Mary School of Educations. Različiti tipovi grafičkih organizatora i njihove upotrebe. (2005). Preuzeto sa http://education.wm.edu .
2. Grafički organizatori. Nacionalni centar o pristupačnim nastavnim materijalima. Preuzeto sa http://aim.cast.org/.