Emocionalni razvoj od 6 godina

Šta očekivati ​​u ovom dobu

Kao i mnoge faze razvoja deteta, period od šestogodišnjeg razvoja karakterišu kontradikcije. Jedno šestogodišnje dete će imati čvrstu stopu u decenijama, a ne kao vrtić; istovremeno, on će i dalje doživjeti nesigurnost koja dolazi od toga da se uđe u veliki široki svet bez konstantne udobnosti mame i tate.

Pošto sve više doživljava školu, igra datume, rođendanske zabave i druge aktivnosti bez roditelja, možda želi i treba više pažnje i udobnosti kod kuće.

Emocionalna svest

Šestogodišnjaci će postati svjesniji emocija - kako vlastitih, tako i drugih. Oni mogu da razumeju sofisticirane koncepte kao što su: kako biti pazljiv da ne povređuju nečije osećanja, recimo, nešto što je direktno kritikovalo o tom čoveku.

Povjerenje i nesigurnost

Za mnoge šestogodišnjake , centar svemira će, za sve namjere i svrhe, biti i dalje. Šestogodišnjaci će drugima pričati o pričama o sebi i naravno očekivati ​​od drugih da budu zainteresirani za njih kao što su oni. Oni će biti ponosni na svoja dostignuća i talente i žele da dele svoje umetničko delo, fizičke sposobnosti i druge stvari o sebi, što osećaju da ih ističu i da budu posebni.

Na roditeljima će se voditi djeca i učiti ih o tkivoj liniji između povjerenja i hvaljenja.

U isto vrijeme, oni će se osećati nesigurno i žele pohvaliti od drugih. Šestogodišnjaci možda žele da savršeno rade stvari i mogu biti teški za sebe ako njihovi rezultati nisu toliko dobri koliko žele da budu (ako izgubite u igri ili ne mogu da vide sliku koja izgleda samo na koji način su to želeli, naprimjer).

Oni žele da se uklope i žele da njihovi prijatelji u školi odobravaju stvari koje rade. Šestogodišnjaci možda imaju teško prihvaćanje kritike ili opomene i mogu biti osetljiviji na disciplinu.

Većina ove nesigurnosti potiče od prirodnog poteza šestogodišnjeg prema nezavisnosti. Roditelji mogu pomoći da budu svjesni tog potiskivanja i vukova i mogu pomoći djeci da se bolje osjećaju kako se napreduju samostalno pružajući ugodnu atmosferu kod kuće gdje djeca mogu biti sigurna u svakodnevnim rutinama i uveravanja o ljubavi i razumevanju.

Nefleksibilnost i preferencije

Šestogodišnjaci će često videti stvari kao crno-belo i izražavati izražena mišljenja o stvarima. Oni mogu od izgubljenosti da odu do nekog apsolutnog nezadovoljstva ako nešto ne ide. Oni mogu videti nešto tako dobro i nešto drugo kao loše i imatiće problema da vide sredinu.

Ovakvo razmišljanje je uobičajeno za šestogodišnjake koji pokušavaju da organizuju i kategorišu svet oko sebe. Gubitanje golubova u kategoriju može pomoći 6-godišnjacima da ostvare smisao toga i može im pomoći da se osećaju kao da mogu da upravljaju nepoznatim i novim iskustvima. Roditelji mogu pomoći da nežno usmjeravaju djecu prema nijansiranom razmišljanju, nagoveštavajući da vide stvari iz drugih tačaka - veštinu koju će prirodno stvoriti dok staraju.

Privatnost

Šestogodišnjaci mogu početi da izražavaju želju za privatnošću kada se oblače ili slaže (iako će mnogi još uvijek uživati ​​u kupatilu sa roditeljem u blizini i pitat će majku ili tatu da pere kosu). Deca ovog doba mogu početi da se zanimaju o sopstvenom telu, polu i polu, a možete očekivati ​​pitanja o tome odakle dolaze bebe.

Nezavisnost

Šestogodišnjaci sve više angažuju u aktivnostima bez svojih roditelja. Ali dok pređu na povećanje nezavisnosti, više će se oslanjati na sigurnost kuće, rutine, roditelje i prijatelje. Predviđene rutine, kao što su noćni rituali, aktivnosti posle škole i regularni datumi igranja sa prijateljima bit će važni za 6-godišnjake; za njih, ove redovne aktivnosti i odnosi obezbeđuju sigurnost koja im je potrebna jer se susreću sa nepoznatim izazovima i iskustvima.

Deca ovog uzrasta mogu sve više izraziti želju da biraju sopstvenu odjeću, opere se i češu svoju kosu. Roditelji mogu pomoći u podsticanju ove nezavisne samozapošljavanja i nudeći neka uputstva i pomoć (davanjem deci da se pere i "pomažu" na kraju ili sugerišu džemper i haljine ako je suviše hladno da idu u školu samo u omiljenu svježnu suknju, jer instance).

Zabrinutost odvajanja može i dalje biti problem za nekih šestogodišnjaka, ali će postati manje intenzivna jer deca prirodno formiraju snažnije veze sa prijateljima i nastavnicima u školi i naviknu da provode više vremena daleko od kuće.