Prednosti i mane Singapurskog matematičkog metoda
Metoda Singapurske matematike označila je promjenu u načinu na koji je matematika predavala u mnogim američkim učionicama. Program koristi model u nastavku od tri koraka, prelazak sa betona (kao što pokazuje nešto pomoću manipulativa ) do slikovnog (stvaranje vizuelne reprezentacije na papiru), do apstrakta (rešavanje problema).
Pa šta je Singapurska matematika? Počnimo sa malo pozadine:
Ono što se naziva Singapurska matematika u drugim zemljama je, za Singapur, jednostavno matematika. Program je razvijen pod nadzorom singapurskog ministra obrazovanja i uveden kao Primarna matematička serija 1982. godine. Za skoro 20 godina ovaj program je ostao jedina serija korištena u singapurskim učionicama.
1998. godine, Džef i Doun Tomas su se pitali da li je taj matematički program koji su vratili iz Singapura i koristili za dopunu školskog rada vlastitog deteta mogli biti korisni za škole i porodice za kućno školovanje u SAD. Par je inkorporiran pod imenom Singaporemath.com i njihovim knjige su počele da se plasiraju pod nazivom udžbenici za matematiku u Singapuru.
Uprkos popularnosti među nekim edukatorima, kao i sa bilo kojim programom, Singapur Math ima dobre i negativne stavove.
Široko je kritikovana kao zbunjujuća djeca da uče kao dio zajedničkog standardnog okvira, a neki nastavnici žale se da to nepotrebno komplicira poučavanje matematičkih principa maloj djeci.
Okvir Singapurske matematike razvijen je oko ideje da su učenje za rešavanje problema i razvoj matematičkog mišljenja ključni faktori u uspješnosti u matematici. Navodi da "razvoj matematičkih sposobnosti za rešavanje problema zavisi od pet međusobno povezanih komponenti, odnosno koncepcija, vještina, procesa, stavova i metaoznavanja".
Pros Singapore mathematics
- Udžbenici i radne sveske jednostavno se čita s konciznom grafikom.
- Blisko su usklađeni sa standardima Common Core State Standards.
- Udžbenici su sekvencijalni, na osnovu ranije naučenih koncepata i vještina, koji pružaju mogućnost učenja ubrzanja bez potrebe za dodatnim radom.
- Traži od učenika da izgrade smisao da uče koncepte i vještine, za razliku od memorije pravila i formulacija.
- Pokriva manje tema za godinu dana, ali na dublji način koji osigurava da studenti imaju osnovu za kretanje napred, bez potrebe za ponovnim učenjem koncepata.
Cons of Singapore Math
- Zahteva obimnu i kontinuiranu obuku nastavnika, koja nije ni finansijski niti praktično izvodljiva u nizu škola.
- Blisko usklađeni sa standardima Common Core State (da, ovo može biti pro i con, u zavisnosti od toga koga tražite).
- Materijali su potrošni i moraju se ponovo naručiti za svaku učionicu svake godine. Ovo može dovesti do ogromnog finansijskog opterećenja već napetih školskih budžeta.
- Manje fokusa na primenjenu matematiku od tradicionalnih američkih matematičkih udžbenika. Na primer, Svakodnevni program za matematiku naglašava analizu podataka pomoću realnih i višestrukih matematičkih problema, dok je pristup Singapur Math ideološki.
- Ne funkcioniše dobro za nomadsku populaciju studenata. Mnogi učenici se kreću u školske i van školske oblasti, što nije veliki problem kada su matematički programi slični. Međutim, s obzirom na to da je Singapurska matematika tako sekvencijalna i ne ponavlja naučne koncepte ili veštine, korišćenje ovog programa može postaviti ove učenike zbog neuspjeha, bez obzira da li se kreću u ili izvan okruga koristeći ga.
Uprkos broju profesionalnih matematičara i nekih istraživanja koje sugerišu da je superiornije od udžbenika u SAD, neke škole smatraju da se metoda nije lako implementirati.