Zalagani ljudi teže da nasilju druge bilo gde gde je nadzor odraslih nizak. To znači da su igralište, internet, kafeterija, školski hodnici, toaleti i školski ormarići najvažniji hot spotovi. Čak i školski autobusi pružaju okruženje u kojem napreduje nasilje. Na kraju krajeva, nasilnici imaju mali prostor, zarobljenu publiku i vozač autobusa čiji je fokus na putu.
Dodajte na to sadržano okruženje, vožnju koja može trajati do 30 minuta ili duže, i vrlo mali nadzor i možete videti zašto su autobusi jedno od najboljih mesta na kojima se odvija nasilje .
Da bi stvari pogoršale, nemoguće je da žrtve nasilja izađu iz siledžija u autobusu. Ova činjenica može ostaviti cilj mučenja osećanjem zarobljenim i bespomoćnim. A pošto žrtve nasilja često nemaju drugog izbora nego da voze autobusom, to ih čini jednostavnim i redovnim ciljevima nasilnika. Plus, sa bliskim četvrtima, drugi učenici se lako mogu uhvatiti u nasilje ili podleći pritisku vršnjaka i učestvovati ili sami postati žrtve.
Štaviše, kada se uznemiravanje javlja u autobusu, nije ostalo na koracima autobusima kada učenici stignu u školu. Početak školskog dana na prijemnom kraju agresije, ili čak i kao agresivan, ove akcije se filtriraju u učionicu.
To takođe može dovesti do toga da žrtve strahuju odlazak u školu i prisiljavaju ih da se usredsrede na zastrašivanje koje oni doživljavaju, a ne na učenje. Kao rezultat toga, uznemiravanje autobusa može dovesti do odsustva, smanjenja ocena i loše koncentracije u razredu. Čak i posmatrači trpe efekte od maltretiranja u autobusu. Ne samo da brinu o tome da postanu sledeća meta, već i da gleda kako druga osoba može da bude maltretirana može imati trajni uticaj.
Dakle, šta bi trebalo učiniti da vozi autobuse bez nasilja? Osiguranje sigurne vožnje u i iz škole je do studenata u autobusu, njihovih roditelja, vozača autobusa, autobuske kompanije i škole.
Šta studenti mogu da rade
Prvo, studenti treba da praktikuju odgovorno ponašanje vozača. To znači da sedite okrenuti napred, mirno pričajući i poštujući vozača i ostale učenike. Za studente koji su zabrinuti zbog maltretiranja, oni bi trebali sedeti što bliže vozaču autobusa i na desnoj strani autobusa tako da budu vidljivi vozaču. Takođe bi trebali razmisliti o uparivanju s prijateljima iz susjedstva i vožnji autobusom zajedno.
Takođe je dobra ideja za decu da imaju ideje o tome kako reagirati na siledžiju pre nego što se to desi. Oni mogu da vežbaju koristeći humor, ignorišu siledžiju ili kažu siledžiju da se zaustavi čvrst glas. Ako oni doživljavaju ustupanje, važno je da učenici prijavljuju ponašanje odraslima, kao što su vozač autobusa, roditelj, nastavnik, savjetnik za savjetovanje ili čak i direktor. Deca takođe treba da znaju šta da rade ako budu svedoci maltretiranja . Uzdržavanje za prijatelja može ići mnogo u sprečavanju budućih incidenata maltretiranja .
Šta roditelji mogu da rade
Što se tiče roditelja, važno je da znate znake zlostavljanja .
Mnogo puta deca koja su maltretirana ne govore nikome šta im se dešava. Kao rezultat toga, ako je vaše dijete zabrinuto za ulazak u autobus ili pričanje o djeci koja se brinu sa njima, to su znaci da se nešto dešava. Uvek je dobra ideja da se malo produbite i saznate da li se vaše dijete zlostavlja.
Ako vaše dijete nešto dijeli, budite dobar slušalac i posvetite se rješavanju situacije. Izbjegavajte krivicu svoje dijete za nasilje, ali umjesto toga izradite ideje kako biste pomogli vašem djetetu da prevaziđe nasilje .
Roditelji takođe treba da budu upoznati sa politikom sprečavanja nasilja u školi, uključujući i način na koji škola obrađuje nasilje u autobusu.
Upoznajte se sa ovim informacijama pre nego što počnete sa maltretiranjem situacije tako da ste spremni ako se situacija pojavi.
Ako je vaše dijete maltretirano u autobusu, budite sigurni da pratite pravi lanac komande. Najčešće, ovo znači započinjanje sa vozačem autobusa. Ali nemojte se plašiti nastaviti da idete u lanac komande ako smatrate da se situacija ne uzima ozbiljno ili nije rešena po vašem ukusu. I ako nasilje još uvek nije riješeno, istražite alternativni transport, poput prijevoza, vožnje biciklom, hodanjem ili različitim autobuskim putem, ako je moguće.
Šta mogu preduzimati autobusima i vozačima?
Osim dodeljenih sedišta, vozači autobusa i autobuske kompanije trebali bi imati strog kodeks ponašanja koji specifično navodi šta se od studenata očekuje u autobusu i šta se neće tolerirati. Na primjer, ako se od studenata zahtijeva da prate određeni skup pravila, kao što su ostajanje na sedištima, držeći svoje ruke i noge za sebe i ne nagibajući se na sedišta da bi se smetali ili razgovarali s drugom osobom, onda će to smanjiti vjerovatnoću nasilja.
Autobusne kompanije takođe treba razmotriti instaliranje kamere ako to već nisu uradili. To omogućava kompanijama da ne samo nadgledaju aktivnosti, već i praćenju žalbi roditelja i studenata.
Kada se potvrdi incident sa maltretiranjem, važno je da vozači autobusa i autobuske kompanije odmah odgovore. Trebalo bi postojati plan aktivnosti za postupanje sa različitim vrstama maltretiranja.
Na primer, pozivanje imena nekog drugog lica ili njihovo preuveličavanje na neki način rezultira upisom i upućivanjem u kancelariju glavnog ureda. Drugi prekršaj i student se uklanja iz autobusa za dan i tako dalje. U međuvremenu, student koji je uhvaćen fizičkim zlostavljanjem drugog učenika ili pretećim nasiljem na bilo koji način, treba da se ukloni iz autobusa na prvom prekršaju u određenom vremenskom periodu. Ako se ponašanje nastavi, studentu se ne dozvoljava vožnja autobusom do kraja godine.
Važno je da nasilje nikada nije zanemareno. Trebalo bi se riješiti i nadmudriti, zadirkivati i nazvati nazive . Cilj bi trebao biti da učenici budu mirni i poštovani u autobusu, tako da vozač može sigurno da svima u školu i iz škole.
Šta škola može da radi
Neke školske oblasti smatraju školski autobus posebnim entitetom iz škole i često podstiču roditelje da podnesu žalbe na silovanje direktno autobuskoj kompaniji. Ali nedavna zakonodavstva kao što je Zakon o Jessica Logan u Ohaju ustručavaju autobusom odgovornosti škole.
Ako ste kao većina roditelja, verovatno ćete pogledati školski autobus kao nastavak škole. Kao rezultat toga, verovatno verujete da odgovornost za disciplinovanje studenata za maltretiranje počiva sa direktorom. I mnogi zastupnici protiv zastrašivanja se slažu sa vama. Čak i ako vas škola upozna sa autobuskom kompanijom, budite sigurni da vaš školski direktor zna šta se dešava. Većina administratora shvata da je maltretiranje u velikoj mjeri sprečeno kad maltretira saznanje da će biti posljedica za njegovo ponašanje. Kao rezultat toga, kada nasilnici shvataju da moraju da se suoče sa direktorom kada izađu iz autobusa, mogu da razmišljaju dva puta o tome da neko ponovo uznemirava.