Na 5 godina, moj sin samo uči kako napisati svoje ime. On puca oko kuće, ponosno prikazuje svoje ime, nekoliko slova natrag, svima koji će ga slušati.
Moj muž i ja, naravno, trebaju vremena da pohvale svoje napore da nauče kako napisati svoje ime, iako je veština učenja kako napisati svoje ime prilično slična sa djetetom njegovih godina, studija 2017. godine je našla da je, zapravo, verovatno počeo da uči kako pisati pre nekoliko godina.
Kada zaista razmišljate o tome, izuzetno je činjenica da djeca nauče jezik, nauče kako da govore i pišu za tako kratko vrijeme. Kao roditelji i negovatelji i edukatori, svi mi želimo da podstaknemo našu decu da nauče veštine koje će im trebati tokom čitavog života, ali mnogi od nas ne razmišljaju mnogo o tome kako se one razvijaju - ili u kojoj dobi možemo da ohrabrujemo deca da počnu da uče kako da pišu.
Kada se deca nauče pisati?
Možda mislimo da deca stvarno ne nauče kako pisati dok ne pristupe starijim godinama, kao što je moj sin, ali je studija koju je sproveo Vašingtonski univerzitet u St. Louisu otkrila neke zanimljive nalaze koji dokazuju drugačije. Studija koja je objavljena u časopisu Child Development pokazala je da deca zapravo počinju da uče pisanje već tri godine.
Ranije su stručnjaci za razvoj dece pretpostavili da su djeca naučila kako pišati tek kada saznaju kako zvuči predstavljalo svako pismo.
Dakle, na primer, kada neko dete sazna kako zvuči "A", on može povezati taj zvuk sa slovom i odatle početi pisati slova koja predstavljaju zvukove koje čuju.
Umjesto toga, ova studija je otkrila da deca zapravo uče osnove pisanja pre nego što saznaju koja slova predstavljaju specifične zvuke.
Koautor studije Rebecca Treiman, profesor psiholoških i mozgovih nauka, objasnio je da je studija pokazala da deca zapravo pokazuju znanje o formulama pisanog jezika, kao što su slova obično grupisana pre nego što saznaju šta ta slova zapravo predstavljaju. Njihovi mladi mozgovi prepoznaju uzorke rečima koje mogu videti u knjizi, čak i pre nego što znaju šta ti dijaponi znače ili šta znače reči.
Kako razvijati pisanje veština
Ova studija, za razliku od drugih studija koje su ispitivale kako se veštine pisanja dece poboljšavaju kada staraju, razmotrile su kako rana deca stvarno nauku kako pisati. Istraživači su otkrili da deca počinju da pišu "reči" koje zapravo poštuju pravila pisanog jezika već u dobi od 3 godine. Na primer, oni mogu napisati neku reč koja nema smisla, ali bi mogla pratiti osnovno pravilo izgleda reč sa ponavljanjem slova koja predstavljaju samoglasnike ili tipove reči.
Treimanova studija je istraživala slova "reči" od 179 dece u SAD između 3 godine 2 meseca i 5 godina 6 mjeseci koje su bile "prefonološke" spellers; ovo jednostavno znači da su napisali reči sa slovima koja nisu imala nikakve veze sa zvukom slova u stvarnim rečima.
Ono što su pronašli bilo je to što je, kada je zatraženo da napiše riječ poput "mačka", na primer, starije dete možda neće moći napisati bilo koja slova koja zapravo zvuče kao slova u riječi, ali on / ona priznaje da je "mačka" je kraća reč nego što reći "slon" i piše svoju riječ u skladu s tim. Ova vještina se poboljšava kako dijete postaje starije, tako da su 5-godišnjaka imala mnogo bolju sposobnost pisanja reči koje su izgledale kao riječi od predškolaca.
Istraživači su zasnovali ono što liči na "reč" na nekoliko standarda, koji uključuju: dužinu reči, koristeći različita slova unutar reči i kako su kombinovali slova unutar reči.
Šta znači studija
Prema istraživačima, ova studija predstavlja važan pogled na to kako djeca saznaju kako da apsorbuju osnovna pravila čitanja i pisanja u mlađoj starosti nego što je ranije mislilo. Znajući to omogućava roditeljima, starateljima i edukatorima da bolje podučavaju decu decu temeljima jezika, pružajući im bolji početak u životu.
Koautor studije takođe je istakao da bi rezultati mogli pomoći edukatorima da razviju plan za identifikaciju bilo kakvih potencijalnih poteškoća u učenju na početku. Deca koja mogu imati bilo kakav izazov u učenju imaju koristi od rane intervencije, tako da bi se moglo identifikovati te izazove što je ranije moguće.
Šta možete učiniti da ohrabrujete pisanje u vašem malom
Iako ne morate da brinete o tome da imate mali razred sa rukopisom, definitivno možete započeti uvođenje veština pisanja vašem mališanu ako želite. Možda vas zanima da vidite kako se vaše dete približava čitanju i pisanju, ako se prirodno gravitira prema ljubavi prema jeziku, ili ako očekujete bilo kakve probleme. Ali, naravno, imajte na umu da se deca dosta menjaju od mališana do školskih godina.
Da biste započeli sa upoznavanjem pisanja sa svojim mališanima, isprobajte sledeće savete:
- Uzmite u obzir razvoj motora vašeg deteta. Ako vaša deca prate tipični razvoj motora, možete provjeriti njegovu vremensku liniju razvoja znanja kako biste vidjeli šta bi trebalo da postigne prema starosti. Ako je vaše dete previše mlado da drži krejon, na primer, možda neće biti vremena za upravo započinjanje upoznavanja reči.
- Obezbedite veće bojice, markere ili olovke za vaše malčice da shvate. Trogodišnjak sa tipičnim razvojem bi trebao biti u stanju da drži i boje sa redovnim bojama, markerom ili olovkom, ali mlađe dete može imati koristi od većeg kresona sa stabilnijom bazom. Veći dizajn olakšava deci da drže i počnu crtati na papiru.
- Vodite svoje dete u riječnim igrama. Postoji mnogo načina na koji možete predstaviti koncept reči vašem detetu - mogli biste nacrtati riječ sa odgovarajućom slikom, mogli ste imati svoju praksu da pišete riječi nakon što ih napišete, ili možete igrati omiljenu igricu naše porodice "Snjegović". " Crtajte linije za svako slovo jedne reči, da li ćete mališane pogoditi slova za reč, a svako propušteno slovo dobiva jedan deo snjegović. (To je kao "Hangman", ali samo prikladno za dete!)
- Dajte im slobodu. Iako može izgledati privlačno da pokušate da vaš dijete postane riječnik po godinama starosti, jedna od najboljih stvari koje možete učiniti za svoje dijete je jednostavno da se povučete i pustite je da istražuje šta to znači da sami napišete. Možda vas poslusa ili pokušava da napiše riječi iz svojih knjiga, ali budite sigurni da je predstava djetinjstvo i da se vaš mali uvijek najbolje učite kroz slobodnu igru.
Reč od Vrlo dobrog
Nastava vašeg deteta da piše počinje rano. Možete povećati koordinaciju dječjeg oka za ruke tako što ćete u ranom dobu uvesti krejone ili druge alate za pisanje, sedeći sa svojim djetetom da izgovorite riječi i razgovarate o njima zajedno i dajte svojoj sobi djeci da istražuje pisanje. Čak i ako "reči" koje vaša deca pišu izgledaju malo poput tebe, oni su važni prvi koraci u učenju kako komunicirati kroz pisani jezik, pa ga ohrabrite da često pišu.
I kao i uvek, najbolja stvar koju možete učiniti za svoje dijete bilo koje starosti je čitanje zajedno . Možete se obratiti čitanju vašem djetetu ili vas dijete "čitati", ali u svakom slučaju, studije pokazuju da čitanje zajedno pomaže u svim aspektima komunikacije, razvoju jezika i budućim sposobnostima. Pored toga, čitanje je uvek zabavna aktivnost zajedno. Ne možete pogrešiti čitanjem i zanimljivo je videti kako nam studije pokazuju da se više događaja dešava čak i do mladih godina, a onda shvatamo. Uvođenje jezičkih veština, u vidu čitanja ili pisanja, takođe može pomoći da se identifikuju i potencijalni problemi u učenju na početku.
Izvori
Treiman R, Kessler B, Boland K, et al. Statističko učenje i pravopis: stariji prefonološki spelleri proizvode više rečeno slova od mlađih prefonoloških spellera. Razvoj deteta , 2017; DOI: 10.1111 / cdev.12893