Kako ove veštine pomažu učenicima da imaju smisla reči
Takođe poznate kao vještine riječnog napada, veštine dekodiranja su one koje koristite za osmišljavanje štampanih riječi . Jednostavno rečeno, to znači da je u stanju prepoznati i analizirati štampanu riječ kako bi je povezala sa govornom riječom koju predstavlja. Ove veštine su neophodne za prelazak dece u uspešne čitaoce .
Zašto je dekodiranje veština za čitaoce
Vještine dekodiranja uključuju sposobnost prepoznavanja osnovnih zvukova i zvučnih mješavina, zvanih foneme, koje čine riječ i znaju šta riječ znači, prepoznati u kontekstu i znati da li se pravilno koristi u rečenici ili ne.
Bez veštine dekodiranja, učenici bi imali poteškoća da nauče čitati.
Veštine dekodiranja mogu pomoći učenicima da prepoznaju reči koje su već poznate i da isprobaju nove reči. Naravno na engleskom jeziku, slova nekim rečima ne čine zvuke koje bi mogli očekivati.
"Tough" "ili" Wednesday "su primeri reči kojima se mogu sresti učenici da imaju poteškoće da se čuju. Ponekad se to dešava zato što je engleski pozajmio reči sa drugih jezika kao što je francuski koji ne poštuje pravila engleskog izgovora . to je zbog specifičnosti engleskog jezika. U svakom slučaju, deca koja učite čitati se obično podučavaju o "tihim slovima" i riječima s slovima koje ne zvuče na način na koji izgledaju.
Osim u učionici, možete koristiti radne listove, snimke, edukativne video zapise i računarske programe kako biste pomogli vašem djetetu da poveća svoje veštine dekodiranja.
Uputstvo u fonikama pomaže deci da svoje veštine dekodiranja podstiču.
Kada djeca borbuju
Kad se deca bore sa dekodiranjem, mogu izraziti frustracije kada neuspješno pokušavaju da iskažu reč. U nekim slučajevima, oni bi mogli toliko dugo da izgovaraju reč da više ne shvataju šta se radi o tekstu koji čitaju, ili se mogu odreći pokušaja zvučiti riječi, jednostavno pogoditi koja se riječ može zasnivati na njenom prva slova.
Oni mogu takođe zatražiti od svojih roditelja za pomoć ili izgovoriti da prestane da čitaju, kao što je iznenadna bol u stomaku. U nekim slučajevima, oni mogu izgovoriti prije početka čitanja. Znaci nevolje mogu se takođe površiti u svojim uzorcima.
Razgovaraj sa učiteljem svog deteta
Ako vaše dijete ima problema sa veštinama dekodiranja ili drugim veštinama pismenosti, razgovarajte s njenim učiteljem o tome koje korake treba preduzeti da biste joj pomogli da se poboljša. Ako strategije koje nastavnik ili pismeni trener preporučuje ne pomažu, vaše dijete će možda biti potrebno procijeniti zbog invaliditeta u učenju tokom čitanja ili nekog drugog poremećaja.
Rana intervencija je ključna, pa da li vaše dijete ima invalidnost u učenju ili ne, važno je da on dobije pomoć kako bi što prije rešila probleme s čitanjem. Ovo joj može pomoći da prevaziđe teškoće u učenju pre nego što uspori svoj akademski doživljaj i pomaže joj da izbjegne psihološke probleme koji nastaju kada djeca borave u školi.