Saveti za razgovor sa svojim nadarenim djetetom Učitelj

Konferencije roditelja i nastavnika predstavljaju odličan način da upoznate nastavnika svog deteta i da mu kažete nešto o vama i vašim brigama. Iako konferencije roditelja i nastavnika roditelja u školama i otvorene kuće mogu vam omogućiti da saznate o politici i ličnosti nastavnika, obično su prekratki da bi omogućili bilo kakvu detaljnu diskusiju o problemima ili potrebama djeteta. Bolji način da razgovarate o vašem djetetu je da postavite privatnu konferenciju. Evo nekoliko saveta za uspješnu diskusiju.

1 -

Napravite spisak zabrinutosti

Spisak zabrinutosti je dobar način za početak pripreme za sastanak sa nastavnikom. Ako ste zabrinuti za domaći zadatak, napišite to. Ako se brinete o ponašanju, napišite to. Nije ni potrebno ni poželjno da napišete svaku pojedinačnu zabrinutost koju imate. Umesto toga, fokusirajte se na jedno ili dve od najvažnijih pitanja. Pokušaj pokrivanja svakog pojedinačnog pitanja na jednom sastanku može biti kontraproduktivan.

2 -

Razgovaraj sa svojim detetom Neka vaše dete zna da planiraš da razgovara sa učiteljem. Šanse su da ste već upoznati sa osjećanjima vašeg deteta o pitanjima o kojima želite razgovarati, ali on ili ona možda imaju nešto dodati. Pored toga, dobro je slušati gledište vašeg djeteta i nastavnika. Ponekad dete pogrešno proučava situaciju, a ponekad i nastavnik nije upoznat sa detetovim osećanjima. Budite sigurni da vaše dijete zna da ćete pokušati riješiti probleme; nećete se samo žaliti.

3 -

Stavite zajedno portfolio portreta Vašeg deteta

Ako ste držali portfolio rada vašeg djeteta, pogledajte ga kroz primjere rada koji mogu podržati ono što želite nastavniku da zna o vašem sinu ili kćerki. Na primjer, zabrinuti ste što je domaći zadatak previše lak, naći ćete uzorke posla na sličnom nivou koje je vaše dijete uradilo prethodne godine (ili dvije) ili trenutni rad koji je napredniji. Mnoga deca, naročito učiteljice uživa, ne otkrivaju uvek svoje istinske sposobnosti, tako da nastavnik možda nije upoznat sa njima.

4 -

Postavite imenovanje

Vaša zabrinutost za vaše dijete je važna, tako da vjerovatno želite da ih razgovarate što prije. Međutim, imate bolju šansu za uspešno rješavanje bilo kakvih problema ako sastanete sa nastavnikom. Sastanak ima nekoliko prednosti:

• I vi i nastavnik imate vremena da se pripremite
• Manje volite da uhvatite nastavnika u lošem trenutku
• Pokazuje poštovanje i započinje desnom stopom

5 -

Zadržati pozitivan stav Pozitivan stav je važan prije, tokom i nakon konferencije sa nastavnikom. Djeca mogu dobiti negativne stavove i ako dijete misli da roditelj ne odobrava ili ne poštuje nastavnika, dijete će misliti da je takav stav prihvatljiv, što će samo učiniti sve postojeće probleme gore i teže rješavati. Ostavite svoj bes kod kuće, jer može učiniti da izgledate iracionalno i da učitelj postane odbrambeni, a ni jedan od njih neće pomoći vašem djetetu.

6 -

Izbjegavajte riječi "dosadno" i "nadareni"

Malo stvari može uznemiravati nastavnika više nego joj reći da je vašem detetu dosadno u učionici. Većina nastavnika namerno nije uspostavila da stvori dosadne lekcije; obično naporno radi na kreiranju lekcija koje će biti zabavno i zanimljivo. Reč "nadareni" čini da neki nastavnici misle da razgovaraju sa još jednim potisnutim roditeljem. Umjesto toga, pričajte o stilovima učenja. Na primer, možete navesti da vaše dijete najbolje sazna kada vam je dato težak posao.

7 -

Držite fokus na vašem detetu

Nastavnici imaju više od jednog deteta da se brinu i tako mogu odgovoriti na vaše zabrinutosti ističući koja druga djeca trebaju. To možete reći dok cenite njihovu brigu za svu decu, tu ste da razgovarate o vašem detetu. Na primjer, učitelj može reći da ne bi bilo pošteno za drugu djecu da daju vašem djetetu poseban rad. Javite joj da cijenite činjenicu da je zabrinuta za drugu decu, ali vaša briga je ono što je pošteno za vaše dijete.

8 -

Pitajte za razjašnjenja

Većina nastavnika se obučava da se usredsrede na deficite - akademske, emocionalne i socijalne. Shodno tome, nastavnik može ukazati na to gde misli da je vašem djetetu potrebno poboljšanje. Na primer, ona vam može reći da je vaše dijete suviše nezrelo da se bavi izazovnim radom. Pitajte šta čini da misli da je vaše dijete nezrelo i zatražiti primjere nezreleg ponašanja . Takođe pitajte da li se drugi djeci ponašaju na sličan način. Možda je ponašanje prilično tipično za tu starosnu grupu.

9 -

Razviti plan akcionog rada sa nastavnikom kako biste razvili konkretne korake koje ćete poduzeti kako biste pomogli u rešavanju ovog problema. Malo škola može se baviti samo u školi. Na primjer, ako vaše dijete ne predaje svoj domaći zadatak i tražite da mu se posveti veći izazov, možda se složite da odredite određeno vrijeme za domaći zadatak i složite se da ga provjerite dok nastavnik može pristati da mu dâ više napredne raditi.

10 -

Pošaljite zahvalnicu Napomena U roku od jednog ili dva dana nakon sastanka, pošaljite učitelju poruku koja joj se zahvaljuje za sastanak s vama. Navedite korake koje ste vi i nastavnik složili da preduzmete da biste se bavili vašim zabrinutostima. Ova napomena služi ne samo kao zahvalnost, već i kao način da predstavite svoje shvatanje koraka koje ćete preduzeti ili bilo kojeg drugog ishoda sastanka. Ako postoje nesporazumi, oni se mogu rešiti pre nego što izazovu probleme.