Frustrirajuće je kada vaše dijete izgleda kao da mu je manje stalo da odlazi na vrijeme ili izgubi svoju elektroniku za dan. I još je gore ako se smeje kad mu kažete da je kažnjen.
Ali samo zato što se vaše dijete ponaša kao da mu ne smeta posledice, ne mora nužno značiti da vaša disciplina nije efikasna. Ako vaše dijete ne smeta da je u nevolji, evo četiri pitanja koja trebate postaviti sebi.
1. Da li se zaista ne brine?
Dijete bi moglo reći: "Nije me briga", kada roditelj oduzme svoj mobilni telefon jer ne želi svoje roditelje da znaju da ga uznemirava. U stvarnosti, međutim, gubitak njegovih telefonskih privilegija može mu stvarno muči dosta.
Samo zato što vaše dijete kaže da ga nije briga, ne znači da je istina. Moglo bi da mu se mnogo uznemirava posledica koju ste izabrali i da nastavite da koristite uprkos njegovim komentarima da mu nije briga.
Ne obraćajte pažnju na njegove komentare i obratite pažnju na njegovo ponašanje. Ako i dalje krši ista pravila, možda ćete morati pronaći novu posljedicu.
Ali, možda ćete utvrditi da su vam posledice opet opet napravile istu grešku, iako tvrdi da vaše kazne ne utiču na njega.
2. Da li koristite pravu vrstu posledica?
Razmotrite vrstu posledica koje koristite za rješavanje lošeg ponašanja. Dok uzimanje privilegija za mobilne uređaje može biti efektna posledica za kršenje mobilnih telefona, možda neće dobro funkcionisati za pitanje rivalstva s sestrama.
Baš kao što postoje različite vrste discipline , postoje i nekoliko različitih vrsta posledica. Dok tajming može najbolje raditi sa jednim detetom, pozitivna ojačanja bi mogla biti najbolji način da se spreče problemi sa ponašanjem kod drugog deteta. Primenite svoju disciplinu potrebama vašeg deteta.
3. Da li je vremenski okvir odgovarajući?
Najefikasnije posledice daju se odmah nakon problema sa ponašanjem.
Dakle, ako je dve nedelje pre nego što shvatite da je vaš 5-godišnjak na zidu u rezervnoj spavaćoj sobi, dajući mu posledicu, verovatno neće biti toliko efikasan kao da ste ga odmah dali.
Još jedan faktor koji treba uzeti u obzir je količina vremena koje ste dali posledici. Ako stavite dvanaestogodišnjeg starog u vremenu, verovatno neće smetati. Zapravo, u ovom dobu, možda bi mislio da je u njegovu sobu privilegija.
Ni dobra ideja da oduzme elektroniku već šest meseci. Posledice koje previše prolaze dovode do toga da deca izgube motivaciju da se ponašaju.
Djeca koja primaju suviše teške posljedice ne brinu o tome kako bi zaradile svoje privilegije. Ali posledice koje su previše lagane neće naučiti vaše dijete životno lekciju. Stvorite posljedice koje su osjetljive na vrijeme i specifične za nivo zrelosti djeteta.
4. Koje posledice mogu delovati bolje?
Dobra je ideja da imate na umu nekoliko posledica kada ih predate. I ponekad, potrebno je malo suđenja i greške.
Ako se ponašanje deteta ne menja kada oduzmete njegovu elektroniku, možda ćete bolje da mu dodelite dodatne poslove. Zato pažljivo razmislite o tome šta najviše utiče na vaše dijete.
Samo zapamtite, ponekad se problemi sa ponašanjem pogoršavaju pre nego što postanu bolji. Ako započnete ignorisanje temperamenta , na primer, vaše dete može vrištati glasnije. Ali to ne znači da ne funkcioniše. Zapravo, to znači da su napori veoma efikasni.
> Izvori
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, i dr. Uticaj životne sredine na probleme u ponašanju kod djece 3 godine kasnije. Istraživanje psihijatrije . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Nagrade i kazne u obrazovanju djece predškolskog uzrasta. Procedia - društvene i vedske nauke . 2016; 217: 322-328.