Trogodišnji razvoj i prekretnice

To je vreme rasta, istraživanja i kreativnosti

Ko god da je rekao da se dobre stvari dešavaju u troje, mora da je razmišljalo o trogodišnjem. Više nije beba, ali ne i sasvim još jedno veliko dete (svakako to ne kažem vašem djetetu), trogodišnjak je zabavan jadak kreativnosti, tvrdoglavosti, inteligencije, nezavisnosti, smeha i još mnogo toga. Roditeljstvo trogodišnjeg nije samo nešto što radite svaki dan, već više kao da je svaki dan avantura.

Na toliko različitih nivoa, vaše dijete stalno raste i mijenja - ponekad tačno pred vašim očima. Oni mogu komunicirati više i sa većom lakoćom, oni počinju da dobijaju bolju kontrolu nad svojim telima, a njihova uvek prisutna mašta postaje sve kreativnija do današnjeg dana.

Pa šta možete očekivati? Sigurno je nešto drugačije stalno, ali postoje neke osnovne uspješnosti i vještine koje vaš mali treba da savlada i praktikuje u ovom dobu.

Važno je napomenuti, međutim, da je svako dete jedinstveno i razvija se u sopstvenom koraku. Iako su ovo zajednički prekretnici, oni su takođe jednostavno smjernice. Ako mislite da vaše dete nedostaje na određenom području, možda je dobra ideja da se prijavite kod svog pedijatra.

Socijalni i emocionalni razvoj u trogodišnjici

Socijalni i emocionalni razvoj je jedan od najvažnijih delova rasta vašeg djeteta. To takođe čini neke od najnaprednijih aspekata toga.

Temperaturne tantrume imaju tendenciju da dosegnu vrhunac oko ovog doba dok vaše dijete sazna da se bavi stresnim situacijama. I dok i dalje postoji posebna odrasla osoba u životu vašeg djeteta koje ne voli da izađe iz vida, trogodišnjaci mogu početi da razvijaju prava prijateljstva sa novim prijateljima (a ponekad i imaginarnim ).

Važno je stvarno obratiti pažnju na socijalni i emocionalni razvoj vašeg djeteta. Mnogo osnova se sada postavlja, što će pomoći vašem djetetu da se bavi složenijim emocijama dok staraju.

Socijalni i emocionalni prekretnici

• Počinje da razume emocije, i svoje i druge. To može biti kroz stvarno gledanje kako neko izrazi kako se oseća nešto o ličnom ili na televiziji ili čitajući knjigu. Može da koristi jednostavne izraze kao što su "Ja sam lud!", "Ja sam tužan!" Ili "Sretan sam!" da vam kažem kako se oseća.
• Možda i dalje ne želi da bude odvojen od roditelja ili negovatelja , čak i ako su na mestu gde su upoznati.
• Umesto da se fizički ponaša (recimo udaranjem ) kada je frustrirana, ona može koristiti svoje reči.
• Počinje da pokazuje empatiju kada je druga osoba povređena ili uznemirena i čak može da pokuša da olakša osobu.
• Umesto da se upuste u paralelnu igru ​​(dva ili tri djeca igraju rame uz rame, a ne jedni s drugima), može početi igrati sarađivati ​​sa drugom djecom i razvijati prijateljstva.
• Počinje da označava preferencije za stvari i razume šta mu pripada.
• Može početi da titi ako misli da joj je neko drugi dijete ili brata "pogriješio".
• Može početi dijeliti i uzimati se, mada joj se možda ne sviđa.
• Kopiraće postupke i ponašanja drugih, posebno djece.

Kognitivni razvoj u trogodišnjici

Kognitivni razvoj kod trogodišnjeg ne obuhvata samo učenje abecede ili kako se računa. On obuhvata čitav proces učenja za apsorbovanje informacija, što uključuje postavljanje pitanja i obradu i razumevanje informacija.

Trogodišnjaci su poput sunđera i apsorbiraju sve oko sebe. Naša je uloga roditelja da im pomognemo da znaju šta da rade sa tim informacijama. Dete u ovom dobu takođe mogu da sede i da se fokusiraju na duži vremenski period, omogućavajući im da se više učine. Deca ovog doba su takođe veoma radoznala, pa očekuju mnogo pitanja.

Kognitivni prekretnici

• Trebala bi dobro razumeti jezik i može reći i razumjeti najmanje 300 reči.
• Ne odustaje lako. Ako je igra izazovna ili ako blok kula nastavi da padne, očekujte da vaš mali pokuša da dođe do rešenja.
• Pita mnogo pitanja o različitim temama. Dok ona sazreva, pitanja će postati detaljnija i ukazati na pravi interes u predmetu.
• Tražiti i prihvatiti pomoć ako mu je potrebno.
• Seća se događaja u bliskoj prošlosti, pre svega juče i dan ranije. Možda je prošle nedelje bilo i da je situacija dovoljno važna.
• Učestvuje u pretvaranju igre .
• Može računati do pet i moći će dodijeliti brojeve određenim stavkama, na primjer, računajući tri dugmeta. Ne može biti u stanju da identifikuje brojeve iz brojačkog konteksta.
• Trebalo bi biti u stanju da identifikuju stvari po veličini - malim, srednjim i velikim, na primjer. Ovo pokazuje povećanje prostorne svesti.
• Kompletna jednostavna zagonetka između 10 i 25 komada.
• Identifikuje jednostavne oblike (krug, kvadrat, trougao, pravougaonik) i osnovne boje.
• Piše abecedu, iako možda neće moći da identifikuje pojedinačna slova.
• Može da sortira i uskladi objekte na različite načine, uključujući po obliku, veličini, boju itd.
• Razvija smisao za humor i smeje se jednostavnim šalama. Može čak pokušati da kaže, iako najverovatnije neće imati smisla.
• Veštine u obrazovanju se razvijaju iako su i dalje veoma ograničene.

Fizički razvoj u trogodišnjici

Fizički razvoj trogodišnjeg staratelja obuhvata prilično malo. Ne samo kako raste u visini i težini, već i finom podešavanju brutalnih i finih motoričkih veština . Kao i sve ostalo, majstor ovih veština će se razlikovati od deteta i po svojoj sposobnosti i veličini.

Kako vaš trogodišnjak raste, on upoznaje svoje telo i kako da ga kontroliše. Njegov balans će postati bolji i, uz praksu, on će moći učiniti stvari koje ranije nije bio u stanju.

Bruto motoričke vještine

• Ima sveobuhvatniji osećaj ravnoteže u svemu što radi, uključujući hodanje, trčanje, skakanje, itd.
• Može skočiti sa dvije stope i možda može da stoji ili čak hoće na jednu stopalu.
• Može se okretati na njegovu stranu i možda će moći da se okrene.
• Može uhvatiti veliku lopticu polako rukama.
• Može udariti loptu na pravu razdaljinu (najmanje pet stopa).
• Može pedalirati tricikl.
• Može hodati po liniji, balansirati na nisko ravnotežnom zraku, preskočiti ili galopirati, i hodati unazad.

Fine motorne vještine

• Razvija fine motoričke vještine. Na primer, ona može da vrči grublje perle, buter kruh sa tupim noćem i okrene stranice knjige bez ikakvog rasklapanja.
• Trebalo bi da mogu da istose tečnost iz jednog kontejnera u drugu (sa razlivima).
• Crteži možda ne uključuju "ljude", mada mogu biti samo velike glave sa rukama i nogama. Kako vaše dijete postane starije, dodaju se još detalja (naočare, kosa, odjeća).
• Sa praksom, on može biti u mogućnosti da koristi makaze za bezbednost.
• Drži instrument za pisanje prstima, a ne pesnicom.
• Može početi pokazivati ​​prednost korišćenja desne ili leve ruke.
• Može graditi blok kule.

Opšti fizički razvoj

• Razumeće osnovna pravila sigurnosti kao što su: "Ne dodirujte peć, ona je vruća!" ili "Moramo se držati ruku na parkingu."
• Može se sakriti i možda može da stavlja određene predmete odjeće poput pantalona ili kratkih rukava.
• Može da opere svoje ruke .
• Može početi da pokazuje znake spremnosti za pripremu treninga ili da bude obučen za treninge, iako će nesreće i bedenje još uvijek biti prilično česti.
• Trebalo bi da bude sasvim sipalo zube.

Razvoj jezika u trogodišnjoj godini

Da li ste ikada imali uho? Pripremite se, jer kao roditelj starijeg trogodišnjeg, verovatno nećete dobiti riječ u nastavi na neko vrijeme.

Tvoj mali treba sada imati oko 300 reči u njegovom verbalnom arsenalu i verovatno on razumije mnogo više od toga. Ne samo da bi vaše dijete govorilo u jednostavnim rečenicama, njegovo razumijevanje se brzo i snažnije svakodnevno.

Da bi mu pomogao da nastavi da govori i razume, najbolja stvar koju možete učiniti je da stalno angažujete svoje dijete u razgovorima. Odgovori na njena pitanja i pitajte nekoliko svojih. Pročitajte sve vreme i uvek vodite razgovor na sledeći nivo. Ako vidite psa, priiate o tome kakva buka radi, gde ona zivi, koja boja je, itd.

Language Milestones

• Može da razume nagore od 1.000 reči do svog trećeg rođendana. U proseku, saznaje četiri nova reči dnevno. Do četvrtog rođendana trebala bi razumjeti gotovo 3.000 do 4.000 novih riječi. (Broj reči koje dete razume uvek je veće od broja reči koje koriste u razgovoru.)
• Može se zapamtiti značenje reči kada mu to objasnite, ali takođe može zaključiti i značenje putem kontekstnih znakova.
• Veštine slušanja dramatično se povećavaju. Može da razume i prati uputstva u više koraka kao što su: "Idi u svoju sobu, uzmi cipele i dovedi ih do mene."
• Uživao je u slušanju knjiga i možda čak pokušava da ga "pročita" samostalno.
• Može imati problema da čeka na svojoj ruci u razgovoru, naročito u grupi, tako da često prekida .
• Pokreće razgovore.
• Može održavati konverzaciju relevantnog za ono o čemu se razgovara, iako ponekad može ići na tangentu.
• U većini slučajeva, trogodišnjak može da shvati osoba koja nije sa njima svaki dan.
• Može pravilno koristiti zamenice.
• Ima imena ili nadimke za sve važne ljude u njenom životu.
• Pita mnogo pitanja i odgovoriće vam odgovor kada mu postavite pitanje.

Kreativni razvoj u trogodišnjoj godini

Želite li da vidite maštu na poslu? Provedite malo vremena sa gomilom (ili čak samo jednog) trogodišnjaka. Deca u ovom dobu imaju divnu kombinaciju entuzijazma i prirodne radoznalosti koja je stvarno dobra za njihov kreativan razvoj.

Ključ je da ohrabriš svog mališana dok se bavi kreativnim razmišljanjejem. Kreativnost i mašta će pomoći vašem djetetu dok nauče da rešavaju problem i predvide šta će se sljedeće dogoditi.

Kreativnost neće proći samo u bojenju, niti umetnosti i zanatstvu. Izgleda upravo svuda, uključujući i igru , kako vaše dijete bira svoju odjeću, čak i kako jedu hranu. Očigledno je da postoje granice koje ćete morati postaviti, ali se kreativnost kod malih ljudi ponekad može pojaviti na neočekivanim mestima.

Kreativni prelazi

• Razumije da može stvoriti nešto što predstavlja nešto drugo. Možda se crta slika objekta ili nešto zgrada sa blokovima ili drugim materijalima.
• Razvijaju se fino motoričke veštine , tako da deca mogu na prvi pogled frustrirati, dok njihove veštine zaostaju za onim što prikazuju u glavama.
• On je entuzijastičan za učenje novih stvari i često ih uzima kao skakačicu za postavljanje pitanja.
• Može biti vrlo neuredno kako stvaraju, posebno sa određenim projektima umjetnosti i zanata.
• Možda ima problema da razlikuje stvarnost i fikciju ponekad, mada će se ovo promeniti dok ona postane starija.
• Na njega će uticati ono što mu je najvažnije. Na primjer, ako predškolac voli gledati Mickey Mouse, puno njegovih kreativnih poduhvata će biti oko te iste teme.

Reč od Vrlo dobrog

Imajte na umu da ovi razvojni prekretnici nisu postavljeni u kamenu. Svako dijete je jedinstveno i vaš mali ne može doći do svega do tri godine, ili bi se mogao razviti brže. Ako imate bilo kakvu zabrinutost o vašem detetu razgovarajte sa pedijatrom ili vaspitačem.