Berbera u Gruziji napravila je nacionalne naslove kada su počeli da ponude besplatne šišmice da bi sramotile deca koja se ponašala loše. Neki su to nazvali "frizom starca", a drugi su to nazvali "Benjamin Button Special." Frizura, koja je imala za cilj da "učiti djecu lekciju", uključuje brijanje vrhova glave tako da izgledaju kao da su balding muškarci.
Jasno je da slanje djeteta u osnovnu školu kao što je George Jefferson šalje jasnu poruku.
Ali, štetno vaše dete može nametnuti. Ako razmišljate da odgovorite nepoštenoj ponašanju sa neugodnom frizuom, evo sedam razloga zbog kojih biste mogli ponovo razmisliti o toj opciji:
1. Javno ponižavanje može dovesti do drugih problema. Slanje djeteta u školu sa smešnom frizom vjerovatno će pozvati javni posmeh sa vršnjaka. Zarobljavanje je veliki problem za mlade ljude ovih dana i pokušavajući da sramotno dijete dijete može dovesti do toga da ga uzmu drugi učenici. Nažalost, mnoga deca razvijaju psihološka pitanja, socijalne probleme i pitanja obrazovanja kao rezultat nasilja.
2. Deca koja se loše osećaju za sebe imaju veću vjerovatnoću da dođu u nevolje. Istraživanja pokazuju da djeca koja su izložena disciplini zasnovana na sramu vjerovatnije će eksperimentisati sa drogama i alkoholom i vjerovatnije će imati pravne probleme tokom adolescencije. Takođe je manje verovatno da će raditi siguran seks.
Važno je koristiti disciplinske tehnike koje čuvaju zdrav samopoštovanje kako bi sprečile buduće probleme u ponašanju.
Pošaljite poruku koja kaže: "Vaše ponašanje je loše", a ne "loše". Dijete koje se oseća dobro za sebe, vjerovatnije će biti motivirano da prati pravila. Takođe će imati više povjerenja u njegovu sposobnost da spreči pritisak vršnjaka i on će želeti da napravi zdrav izbor.
3. Shvatanje dece smanjuje njihovu empatiju za druge. Istraživanja pokazuju da deca koja su sramota od strane negovatelja sklone da krive druge zbog svojih problema i imaju manje empatije za one oko sebe. Oni takođe imaju tendenciju da doživljavaju povećanu neprijateljstvo i ljutnju i verovatnije će se ponašati agresivno . Djeca koja su sramota i ismijana od strane njihovih roditelja vjerovatnije će tretirati djecu na sličan način.
4. Sram utiče na mentalno zdravlje. Djeca koja su sramota su u riziku od razvoja psiholoških problema. Istraživanje je povezalo disciplinu zasnovanu na sramu sa niskim samopoštovanjem, depresijom i poremećajima anksioznosti. Takođe imaju veću vjerovatnoću da razviju simptome poremećaja u ishrani, posttraumatski stresni poremećaj (PTSD) i samoubilačke ideje.
5. Sramota ne podučava moral. Davanjem djetetu smešnoj šišanju neće ga naučiti od pogrešnog. U stvari, deca koja osećaju sramotu imaju tendenciju da krive druge zbog svog ponašanja, umjesto da preuzmu odgovornost ili nauče da razviju zdrav razum na moral.
Za razliku od srama, krivica može naučiti moralnost djece. Izražavanje razočaranja u ponašanju deteta može dovesti do krivice - što može biti zdrav odgovor na povređivanje drugih ili kršenje pravila. Umesto da namerno posramite dijete, jasno stavite do znanja da ne odobravate i nude logičnu posljedicu .
6. Širajući vaše dijete će oštetiti vašu vezu. Deca su najviše motivisana da slušaju odrasle osobe koje ih poštuju. Kad javno javno ponižate dete, šanse da on želi da razgovara s vama o problemima ili pitanjima koja se dešavaju u njegovom životu znatno su smanjeni. Izgubićete povjerenje i vjerodostojnost i možda ćete nenamerno gurati svoje dijete.
7. Postoje efikasna sredstva discipline koja ne uključuju sramotu. Djecu je svakako potrebna disciplina kako bi im se pomoglo učiti iz svojih grešaka. Postoji mnogo disciplinskih tehnika koje su mnogo efikasnije od javnog sramota. Ekonomski sistemi Token , programe nagrađivanja i oduzimanje privilegija mogu biti izuzetno efikasni kada se koriste dosledno.
Ove tehnike pokazale su neverovatnu efikasnost kod dece s širokim spektrom problema sa ponašanjem.
Ako ste u gubitku kako se bavite problemima ponašanja, potražite stručnu pomoć . Ponekad poremećaji ponašanja kao što su ADHD ili ODD mogu doprinijeti lošem ponašanju i lečenje može znatno smanjiti simptome. U drugim vremenima deca nemaju osnovne veštine, kao što su rešavanje problema ili kontrola impulsa . Stručnjak za mentalno zdravlje može raditi sa vama da naučite djetetu kako da upravlja svojim ponašanjem. ponašanje.
Reference:
Ashby JS, Rice KG, Martin JL. Perfekcionizam, sramotni i depresivni simptomi. Časopis savetovanja i razvoja. 2006; 84 (2): 148-156.
Bennett DS, Sullivan MW, Lewis M. Mala dječija prilagođavanja kao funkcija maltretiranja, srama i besa. Maltretiranje deteta . 2005; 10 (4): 311-323
Stuewig J, McCloskey L. Uticaj maltretiranja na adolescentski sram i krivicu: psihološke rute do depresije i delikvencije. Maltretiranje deteta . 2005; 10: 324-336.
Tangney, JP, Stuewig, J., & Mashek, DJ (2007). Moralne emocije i moralno ponašanje. Godišnji pregled psihologije , 58 , 345-372.