Koja je definicija analitičke psihologije? Dobijete činjenice o ovoj grani studije mentalnog zdravlja, uključujući i kako je to postalo, sa ovim pregledom.
Definisanje analitičke psihologije
Jednostavno rečeno, analitičko-psihološki pristup mentalnom zdravlju gleda na verovanja i ponašanje čoveka koji potiču iz svjesnih i nesvesnih uvjerenja. Ova teorija i pristup praksi psihologije razvio je Carl Jung početkom 1900-ih.
Jung je bio student i kolega Sigmunda Frojda, poznatog osnivača psihoanalize.
Pored gledanja na ponašanje osobe koja potiče od nesvesnog i svesnog uvjerenja, analitički pristup psihologije sugeriše da ljudska vrsta ima kolektivno nesvesno, kao i arhetipe koji utiču na naš razvoj kao pojedinca i kao vrstu.
Izbor psihološkog pristupa koji vam odgovara
Ako tražite psihologa za sebe, vaše dijete ili čitavu porodicu, možete birati između različitih pristupa. Možete da koristite online resurse, uključujući i veb lokacije koje nose mrežu psihologa, da biste saznali koje discipline pružaoci mentalnog zdravlja imaju iskustvo u učenju ili istraživanju.
Ako ne možete da odredite ove informacije iz online pretrage, pozovite terapeuta u pitanju kako biste dobili više informacija o njegovoj pozadini. Alternativno, možete pitati psihologa o njegovoj pozadini tokom konsultativnog sastanka.
Ako niste sigurni koja grana psihologije je najprikladnija za vas, vaše dijete ili vaša porodica, provjerite svoje istraživanje o dostupnim poljima. Možda želite da razgovarate o tome sa nastavnicima ili osobljem u školi Vaše dijete. Oni sami bi mogli imati iskustvo u psihologiji i stručnosti da vas upute u pravom smjeru.
Zapamtite, međutim, da, iako ste možda mrtvi na sastanku sa terapeutom specijaliziranim za analitičku psihologiju, tačna disciplina koju specijalizuje terapeut možda nije važna koliko i njihovo iskustvo sa decom sa smetnjama u učenju ako je to glavni razlog zbog kojeg želite da posjetite službu za mentalno zdravlje.
Šta psiholog može da ponudi dijete sa invaliditetom u učenju
Terapija se pokazala korisnim za djecu sa smetnjama u učenju. Psihoterapeuti mogu da rade na suzbijanju nekih emocionalnih efekata koji mogu da imaju učenje na djetetu, kao što su niska samopoštovanja ili čak depresija. Psihoterapeuti takođe mogu pomoći ovoj djeci da poboljšaju svoje međuljudske vještine i daju im alate potrebne za samostalan rad (ili što je moguće bliže tome).
U nekim slučajevima, psihologi mogu pomoći djeci da prevaziđu invalidnost u učenju. Oni to mogu učiniti ako je invaliditet učenja ukorenjen u samodestruktivno ponašanje. Ovo može biti slučaj ako dijete dijagnostikuje smetnje u emotivnom poremećaju. Neka deca sa dijagnostifikovanim ADHD-om mogu takođe delovati kao rezultat emocionalnih problema ili traume. U drugim slučajevima, psiholozi daju deci akademske instrumente potrebne za uspeh u školi.
Psiholozi koji se specijalizuju za učenje ometaju ne samo da će raditi sa pojedinačnim detetom, već i sa nastavnikom deteta, doktora, roditelja i drugih ključnih stranaka u životu deteta.