Timovi IEP-a razvijaju programe individualnog obrazovanja
Sastanci tima IEP su važan dio programa specijalnog obrazovanja vašeg djeteta. Saznajte šta očekivati tokom sastanaka i kako možete aktivno učestvovati u ovom važnom procesu donošenja odluka. Učenje kako se unapred pripremiti za sastanak IEP tima važno je za vaše aktivno i efikasno učešće. Prije sastanka:
- Budite što više informisani o obrazovnim sposobnostima vašeg djeteta. Pregledajte karticu izveštaja deteta, izveštaje o napretku , rezultate svih procena , ocene u radu u radu i domaći zadatak da biste identifikovali oblasti snage i slabosti koje želite da se adresiraju na IEP-u;
- Znaš svrhu sastanka. Razmišljajte o pitanjima koja smatraju važnima;
- Saznajte ko će prisustvovati sastanku IEP tima i njihovim ulogama; i
- Napišite svoje beleške o tome o čemu želite da razgovarate. Pogledajte svoje napomene tokom sastanka kako biste bili sigurni da su vaše brige adresirane.
Poznajete svoja prava kao roditelj i član tima IEP-a
Kao roditelj djeteta sa invaliditetom u učenju pod IDEA , imate specifična roditeljska prava . Ako imate kopiju svojih prava, može biti korisno da ih pregledate pre sastanka. Ako imate pitanja o vašim pravima, razgovarajte sa predsedavajućim tima vaše škole u školi ili od koordinatora specijalnog obrazovanja vašeg školskog okruga.
Podešavanje datuma sastanka IEP tima
U većini slučajeva, predsjedavajući tima IEP će vas kontaktirati kako biste pokušali da odredite vrijeme i mjesto koje je obostrano prihvatljivo za održavanje sastanka. Već unaprijed treba da dobijete pismeno obaveštenje o sastanku.
Međutim, vi i škola se mogu složiti da se odrekate pisanog obaveštenja da održite sastanak što je pre moguće ako postoji potreba za to.
Saznajte više o članovima tima IEP-a i njihovim ulogama
Zbog potrebe za zaštitom povjerljivosti, sastanak IEP tima vašeg deteta vjerovatno će biti održan u sali za konferencije, u učionici ili u kancelariji gdje se može osigurati privatnost.
U zavisnosti od svrhe sastanka, učesnici mogu uključivati:
- Vi - Vaše prisustvo je veoma važno .
- Administrator škole, kao što je direktor, da upravlja sastankom i obezbedi ispunjenje IDEA zahteva;
- Nastavnik za specijalnu nastavu da pruži informacije o odgovarajućem uputstvu za invaliditet vašeg djeteta;
- Nastavnik za redovno obrazovanje koji će pružiti uvid u zahteve škole u opštem obrazovanju i kako će se ispuniti potrebe vašeg deteta;
- Školski psiholog ili drugi stručnjak za ocenjivanje kako bi razgovarali o odgovarajućim evaluacijama za svoje dijete, objasnili rezultate i pružili informacije o sposobnostima deteta;
- Srodni provajderi usluga kao što su govorni patolog, profesionalni terapeut, stručnjak za mentalno zdravlje ili fizioterapeut, ako vaše dijete zahtijeva te usluge da iskoriste svoj program specijalnog obrazovanja;
- Savjetodavni savjetnik koji će pomoći u nastavnom planu i pitanjima savjetovanja;
- Osobe sa važnim informacijama koje mogu podeliti, a koje ne mogu prisustvovati sastanku, mogu dostaviti informacije u pisanom obliku ili učestvovati telefonom. Na primer, nekoliko pedijatara može biti dostupno za sastanke IEP timova, ali oni mogu pružiti važne pismene informacije kao što su dijagnoza, informacije o zdravlju deteta ili lekovima, ili izveštaje o medicinskoj evaluaciji; i
- Drugi kao vi ili škola odredite neophodno. Možete podneti osobu za podršku ili zagovarati .
Tipičan sastanak
- Sastanci tima IEP obično počinju sa uvodom učesnika i kratkim objašnjenjem njihovih uloga u školi i njihovim učešćem sa vašim detetom.
- Diskutovat će se svrha sastanka.
- Dobiće vam kopiju IDEA proceduralnih zaštitnih mjera , koja se ponekad nazivaju prava roditelja.
- Ako ste primili kopiju zaštitnih mjera pre sastanka, pročitajte ih i razmotrite sva pitanja da biste pitali tim. Ako ste novi u procesu ili želite samo razjašnjenje, slobodno pitajte predsedavajućeg sastanka za objašnjenje prava. Roditelji koji imaju iskustva sa proceduralnim zaštitnim sredstvima mogu se odreći diskusije o njima kako bi omogućili sastanak u toku.
- Timovi IEP-a obično se sastaju kako bi razmotrili inicijalno upućivanje na evaluaciju, kako bi razgovarali o rezultatima evaluacije i utvrdili podobnost, razvili Individualni program obrazovanja za dijete, kako bi razgovarali o napredovanju u obrazovanju tokom godišnjeg pregleda, kako bi planirali tranziciju iz jednog programa ili škole u drugu, i koliko je potrebno da razgovaraju o svim pitanjima koja mogu da se pojave.
- Tokom sastanaka, članovi razmjenjuju informacije o djetetu, diskutuju o potrebama i utvrđuju najprikladniji način za zadovoljavanje tih potreba. Odluke se donose konsenzusom.
- IEP mora sadržavati osnovne elemente.
- Tim će pregledati rezultate ocenjivanja i podatke o napretku kako bi utvrdio sadašnji nivo djeteta . Ciljevi i ciljevi će biti napisani kako bi pomogli djetetu da se poboljša.
- Pripremljen je pismeni sažetak sastanka i trebate dobiti kopiju tog sastanka. U sažetku treba jasno navesti odluku tima, kako će se implementirati, kako će se mjeriti efekti odluke, a koji je po nazivu umjesto imena odgovoran za implementaciju.
- Ako se ne slažete sa odlukom tima, podelite svoje brige sa njima. Možete da zabeležite svoje neslaganje sa timom na rezimeu konferencije. Učenje kako efikasno zastupati može povećati vaše šanse za postizanje rješenja za neslaganje. Saznajte kako da se suočite sa konfliktima sa školom Vaše dijete.