Individualizovani plan obrazovanja
IEP označava individualni obrazovni program ili plan individualizovanog obrazovanja. Takođe možete čuti da to naziva određenu permutaciju onih, kao što su "Individualni obrazovni plan" ili "Individualni program obrazovanja". Sve to podrazumeva istu stvar - pravno obavezujući dokument koji upućuje na tačno koje usluge specijalnog obrazovanja koje vaše dijete dobije i zašto.
Plan će obuhvatiti klasifikaciju, postavljanje , usluge kao što su pomoćnik na jedan-na-jedan i terapije, akademski i ciljevi ponašanja, plan ponašanja ako je potrebno, procenat vremena u redovnom obrazovanju i izvještaji o napretku nastavnika i terapeuta. IEP je planiran na sastanku IEP-a .
Individualizovani deo IEP-a znači da se plan mora posebno prilagoditi posebnim potrebama vašeg deteta - ne potrebama nastavnika, škole ili okruga. Ciljevi, modifikacije, smještaj, osoblje i smještaj bi trebali biti odabrani, primenjeni i održavani sa posebnim potrebama vašeg deteta. "Mi to ne radimo", na primjer, nije individualni odgovor. Ako vaša škola nikada nije imala dijete poput vaše (a pošto je vaše dijete osoba, oni to nemaju), a sada oni i usluga i odgovaraju njegovim ili njenim potrebama, onda oni to rade sada.
Ko prisustvuje sastanku IEP-a?
Sastanku IEP-a prisustvuju članovi tima za istraživanje dece, koji obično uključuju socijalnog radnika, psihologa, specijaliste za učenje i vaspitača i terapeuta vašeg djeteta. Roditelji uvek treba da budu uključeni u sastanke IEP-a. Imate pravo da budete obavešteni unapred i da promenite datum ako je potrebno.
Iako su sastanci IEP retko prijatni, nemojte ih preskočiti. Vi ste stručnjak za svoje dijete i stoga su najosnovniji član tima.
Šta se dešava na IEP sastanku?
Ponekad je otvorena i iskrena razmena informacija, ponekad puno igranja i zastrašivanja, ponekad su se zaklali i gnječili zubi. Sastanci IEP-a mogu biti neke od najomiljenijih teških iskustava koja roditelji djece sa posebnim potrebama mogu izdržati i imajući u vidu način na koji većina stručnjaka komunicira sa roditeljima svojih pacijenata, to stvarno govori nešto.
Na početku iskustva specijalnog obrazovanja vašeg djeteta, sastanci IEP-a će se fokusirati na organizaciju za testiranje, davanje klasifikacije i procjenu potreba. Ovo je teško najčešće zato što ćete čuti koliko je vaše dijete daleko od "norme" i počinje da shvatite kako će se njegovo ili njeno obrazovanje razlikovati od one koje ste imali ili sa vašom drugom djecom. Možda ćete osećati da stručnjaci za stolom gledaju samo na vaše dijete kao invalidnost - ili, podjednako teško, osećate da ne daju dovoljno pažnje na dubinu problema vašeg djeteta i intenzitet njegovih ili njenih potreba.
Kako se vaše dijete kreće kroz sistem specijalnog obrazovanja, godišnji sastanci IEP-a uključuju procjenu napretka i planiranje sljedećegodišnjeg programa.
Učitelj i terapeuti vašeg djeteta će pročitati njihove izvještaje, a menadžer predmeta će predložiti promjene u programu ili držati stvari kako jeste. Može se raspravljati o promjenama klasifikacije, dodavanju ili oduzimanju usluga, pomjeranju djeteta u drugu vrstu učionice, planove ponašanja i akademske ciljeve. Ako vaše dijete dobro radi i mislite da je sve što je potrebno, ovi sastanci mogu biti prijatna prilika za interakciju sa školskim osobljem. Ali ako postoje problemi - ako mislite da vašem djetetu treba nešto drugo od tima koji nudi, ako ste iznenađeni prijavama problema o kojima još niste bili obaviješteni, ako želite više usluga ili manje usluga, ako želite drugačije učionicu ili drugu školu, ako smatrate da ciljevi nisu ispunjeni i da se ne pišu odgovarajuće - sastanci se vrlo brzo mogu rušiti.
Vaše dijete ima pravo na preispitivanje svake tri godine, a vi ćete biti pozvani na sastanak čija je svrha uglavnom da odlučite da li će ili ne učiniti to preispitivanje. Ako škola smatra da sve ide dobro, mogu vam reći da preskočite evaluaciju. Možda postoje razlozi za to - ali oni bi trebali biti vaši razlozi, a ne škole. Uopšteno govoreći, dobra ideja je da se evaluacija odvija, da ima nekih statističkih dokaza o napretku vašeg djeteta ili njegovom nedostatku i da odgovornost za to drži u školi. Posebno ćete želeti da procenite u trenutku kada će se definitivno pojaviti promena plasmana - kao što je prelazak sa specijalnog pred-K-a na osnovno specijalno izdanje, od osnovnog do srednje škole ili srednje škole do srednje škole.
Gde se održavaju sastanci IEP-a?
Generalno, sastanci IEP-a održavaju se u školi na kojoj se zasniva vaš studijski tim za djecu. Ovo može ili ne mora biti škola Vaše dijete, u zavisnosti od veličine vašeg okruga i mjesta gdje se dijete nalazi.
Kako da se pripremim za sastanak IEP-a?
Možda će biti sastanaka na kojima ćete osjećati da ste se pripremili s klasi kikboksera, a možda i jutarnjim satima. Uopšteno govoreći, trebalo bi da pripremite način na koji ste vi za bilo koji važan sastanak: napravite beleške o tome šta želite da kažete, napravite neka istraživanja ako je potrebno, i znajte šta želite da izađete iz nje. Možda bi bilo korisno da razgovarate sa drugim roditeljima - bilo u školskom okruženju ili na oglasnoj tabli ili grupi za e-poštu - da biste saznali koje usluge su dobili za djecu s sličnim potrebama.
Biće vam u jačoj poziciji da podnesete zahteve ako možete podneti dokaz da druge škole i druge oblasti stvarno nude te usluge.
Takođe je od velike pomoći ako možete ići na sastanak saznajući šta želite. Kao dobar član tima, i dalje ćete slušati i razmatrati mišljenja drugih članova tima, a vi ćete razmotriti kompromise i koncesije. Ali što se više oslanjate na profesionalce da vam kažu šta mislite, verovatnije je da se složite sa stvarima koje zapravo nisu u najboljem interesu vašeg djeteta. Postavite svoje rešenje ili sugestije tamo, i pustite im teret da vam ispričaju zašto i zašto ne i ponudi alternativu.
Da biste se mentalno pripremili za ono što ponekad može biti izazovna i emocionalno oštra diskusija, može vam pomoći da uradite dosta čitanja o svojim pravima i uspešnim strategijama. Jedna od izvrsnih Web stranica za ovo je Wrightslaw, blago informisanje o pravima specijalnog obrazovanja i zagovaranju. Međutim, moj lični omiljeni izvor inspiracije IEP-a je esej pod nazivom "Play Hearts, Not Poker", koji ukazuje na vrstu saradničkog, ali asertivnog stava koji, po mom mišljenju, nudi najbolje šanse za uspeh u IEP-u.
Da li moje dijete dođe na IEP sastanke?
Vaše dijete ima pravo da dođe na sastanke IEP-a, ali da li je to dobra ideja u potpunosti zavisi od vašeg djeteta. U mlađim uzrastima, briga za vaše dijete tokom sastanka može biti odvraćanje od ozbiljnog posla u kome će vam trebati dati punu pažnju. Starija deca mogu imati nešto da ponude, ali mogu biti uznemirene da čuju sve njihove slabosti.
Neka deca mogu osećati da imaju nešto što žele da kažu, a druge možda neće želeti da se izvuku iz klase. Ako vaše dijete ima interes da prisustvuje, navesti da on ili ona dođu na početak sastanka i da daju svoj doprinos, a zatim odlazi.
IEP obrazac za predloge i predložene smještaje
Pitanje o tome na koji način bi trebalo da izgleda IEP (program individualizovanog obrazovanja)? Ovi šabloni, ciljevi i smjernice za uzorke postavljeni su na školske okruge, organizacije za osobe sa invaliditetom i sajtovi sa posebnim potrebama koji vam mogu dati ideju o tome šta pogledati i potražiti prilikom rada s školom kako biste sastavili plan za svoje dijete . Za više informacija o tome šta su IEP-ovi, pogledajte IEP FAQ.
IEP obrazci i informacije
Provjerite ove indekse formi za preuzimanje i izvode kako biste saznali kako drugi školski okruzi rade sa planiranjem IEP-a. Uključuju prazne IEP šablone, kao i uzorke IEP-a i informacije za roditelje i osoblje.
- Odeljenje za obrazovanje u Njujorku
- Odeljenje za obrazovanje u New Jerseyu
- San Francisko CASA
- South Bend Community School Corporation
IEP za specifične invalidnosti
Sledeći linkovi vode do uzorka IEP-a za navedene indikacije.
- ADHD
- Autizam / PDD
- Bipolarni poremećaj
- Hronična bolest
- Emocionalne invalidnosti
- Disability Learning
- Učenje onemogućeno / ADHD
- Višestruke izuzetnosti
- Specifična invalidnost u učenju
Spiskovi primera ciljeva
- Down Syndrome
- Razno
- Razno