Vodič za moralni razvoj predškolaca

Kako vaš mali postaje, on će razviti osećaj moralnosti - principi koji utiču na to kako on tretira druge ljude i kako on gleda na pravdu. Njegova osnovna uverenja, temperament i životna iskustva su samo nekoliko stvari koje će uticati na njegov osećaj moralnosti.

Svakog dana vaš predškolac okružuju ljudi i situacije koje će voditi njegov moralni razvoj.

Bilo da je to drugo dete na školskom igralištu ili linija za plažu na omiljenoj TV emisiji, njegova iskustva oblikuju njegove poglede.

Kao roditelj, verovatno želite da utičete na to kako razvija svoj osećaj prava u odnosu na pogrešno i ubacite vrijednosti za koje smatrate da su važne. Međutim, nije uvijek lako znati šta je prigodno za uzrast kada je reč o pitanju moralnog vođenja djeteta - ili čak kako započeti.

Šta roditelji treba da znaju o ranom moralnom razvoju

Oko 2. godine djeca počinju da osjećaju moralne emocije i razumeju - barem nešto - razlika između onoga što je ispravno i šta nije u redu. Vaše dijete bi također moglo početi da oseća empatiju ako vidi drugo dijete koje je uznemireno, mada se taj razvoj vjerovatnije pojavljuje bliže starosti 4 ili 5 godina.

Deca i predškolci su motivisani pretnjama od posljedica. Stoga, rano u svom moralnom razvoju, možda ćete videti da su oni više zabrinuti zbog toga što su kažnjeni, a ne osećanja druge osobe.

Ne brinite ako izgleda da vam nije briga ako je neko povredio. Sa nekim uputstvima od vas, empatija će doći u pravo vrijeme.

Kako prepoznati moralne izbore predškolaca

Iako predškolci ne donose životne odluke koje donose život, oni svakodnevno donose male moralne odluke. Evo nekoliko moralnih odluka kojima se može suočiti predškolac:

Dok će vaše dijete vrlo često kršiti svoje moralne kodove, svaki put kad izađe iz linije, prilika će mu pomoći u učenju. Strategije discipline koje zapošljavate, u kombinaciji sa proaktivnim strategijama koje koristite da biste ga naučili od pogrešnog, vodiće vas moralni razvoj vašeg predškolskog osoblja.

Budite jasno o moralu

Istraživanje pokazuje da deca počinju da razumeju "moral moralne priče" oko 5 ili 6 godina starosti. Ali, predškolci su manje sposobni da shvate životnu lekciju iz priče o nečemu drugom. Koncept je suviše apstraktan.

Stoga je važno biti vrlo konkretan u pogledu morala. Recite konkretne stvari kao što su: "Mi ne uzimamo stvari drugih ljudi, jer je pogrešno uzimati stvari koje ne pripadaju nama. Boli osećanja drugih ljudi kada radimo to i naš posao je da budemo ljubazni prema ljudima, a ne da ih povredimo . "

Kako se razumevanje vašeg deteta o moralnosti povećava, počnite da tražite od njega da identifikuje životne lekcije u priči. Čitajte knjige i gledajte priče s različitim moralnim časovima i proverite razumevanje vašeg djeteta kako on može generalizirati tu lekciju u svom životu.

Pored toga, pažljivo pratite ono na čemu je vaše dijete izloženo. TV emisije, knjige ili video igre koje krše moralne kodove bez učenja lekcije mogu imati negativan uticaj na vaše dijete.

Instaliraj krivicu, ne sramota

Kada vaš predškolski učitelj krši moralni kod tako što povredi druge ljude, on bi trebao imati emotivnu reakciju na to. I dok je krivica znak zdravih savesti, sramota može biti znak male vrednosti. Evo razlike:

  1. Sramota potiče od razmišljanja: "Ja sam loš."
  2. Krivica proističe iz razmišljanja: "Uradila sam lošu stvar."

Kao roditelj, želite voditi dijete da osjeća krivicu, a ne sramota.

Dijete koje se oseća krivim može prepoznati da je i dalje dobra osoba koja je u budućnosti u stanju da napravi bolje izbore.

Krivica je normalna, zdrava reakcija. To znači da vaše dijete žali što je učinio - a to ga može motivisati da se izmeni. Krivična osećanja takođe mogu sprečiti da napravi istu grešku u budućnosti.

Sramota, s druge strane, može dovesti do toga da vaše dijete vjeruje da je nesposobna da radi ispravnu stvar. I to može doneti odluku o odlukama koje donosi u životu. Dijete koje se, na primjer, oseća sramotom, ne može odoleti pritisku vršnjaka ili se možda ne može ustati kada ona krše svoja prava.

Recite svoje dete na loše izbore, a ne zbog loše osobe

Kao roditelj, možete utjecati na to da li vaše dijete doživi sram ili krivicu nakon što pogriješi. Ako izrazite ljutnju na svoje dijete ili postanete gnusno, vjerovatno će biti sramota.

Zato izbjegavajte ponižavanje karaktera vašeg djeteta tako što ćete reći stvari poput: "Loše djevojčice!" Ili "Ja sam tako razočaran u vas." Umjesto toga, fokusirajte se na dječje radnje tako što ćete reći stvari poput "Vi ste napravili loš izbor" ili "Ja "Razočaran sam što si napravio loš izbor".

Pored toga, ispravite ponašanje djeteta, a ne emocije . Dakle, umesto da kažete: "Zaustavite se tako ludi" ili "Nema razloga da se uznemiriš", reci stvari poput "Koristite unutrašnji glas. To muči ljudi kad vičeš unutra. "

Očistite osećanje tužnog, ludog, uzbuđenog ili bilo koje druge emocije u redu. Ali udaranje ljudi, nazivanje imena ili njihovo loše tretiranje nije prihvatljivo.

Ponudite pohvale za prosocialno ponašanje

Hvalite svoje dijete za ono što radi, a ne ko je ona. Zato umesto da kažete: "Ti si dobra devojčica", kaže: "Odličan posao koji pomaže baki da nosi namirnice. To je bila dobra stvar. "

Budite u potrazi za vremenima kada vaše dijete odluči da deli, konzoli nekog drugog, ispričati istinu ili pomoći drugima. Kada istaknete pozitivne izbore, vaše dete će postati motivisano da nastavi sa dobrim radom.

Nauči svoje dete o osjećanjima

Vaše dijete neće moći razumjeti osećanja drugih ljudi i kako njegovi postupci utiču na druge dok ne jasno razume svoje osećanja .

Koristite osećaj reči u svakodnevnim razgovorima. Označite emocije vašeg djeteta tako što ćete reći stvari poput: "Izgleda da se sada osećate ljutito" ili "razumijem da ste tužni što sada ne možemo igrati napolju."

Kad vaše dijete razume svoje emocije, moći će početi saznanja da i drugi ljudi imaju osećanja. I možete početi da pričate o tome kako njegovo ponašanje utiče na to kako se drugi osećaju.

Nauči empatiju

Naučite djetetu kako razmišljati o nečijim emocijama i kako ponašanje jedne osobe može uticati na osećanja druge osobe. Uzmite situacije iz knjiga, TV-a ili filmova i pitajte dijete kako osoba u tom scenariju može osjetiti.

Da biste zaista potvrdili tačku, zamolite dijete da vam pokaže kako se osoba oseća. Kada vaše dijete napravi tužno lice kako bi se odrazilo kako bi se lice osećalo nakon što mu je povređeno, uskoro će se osećati tužno. To mu može potvrditi da i drugi ljudi imaju emocije.

Model dobrog morala

Kao što kažete, praktikujte ono što propovedate. Ako ne želite da vaša deca govore laži , ne dozvoli da te vide kako lažeš. Čak i ako mislite da je to malo bela laž, vaše dijete će misliti da je neiskrenost u redu.

Ako želite da vaša djeca pomognu drugima, pobrinite se da vide kako pomažete drugima. I istaknite šta radite tako što ćete reći stvari poput: "Mi ćemo pomoći Djedu da očisti garažu danas jer ga volimo i to je lepa stvar".

Vaše dijete će naučiti mnogo više od onoga što radite, a ne onoga što kažete. Zato se uverite da vaše akcije odgovaraju vašim rečima.

Planirate aktivnosti koje svoje dete podučavaju svojim moralima

Sve dok god pratite njih, vaš predškolac može da volontira i pomogne drugima na različite načine. Bez obzira na to da li hranite mačke na lokalnom SPCA zajedno, ili sakupljate konzerviranu hranu za donaciju u ostavi za hranu, naglasite važnost što boljeg svijeta.

Čak i jednostavna djela ljubaznosti idu dug put u razvoju dobrog moralnog smisla. Na primer, napravite kartu "brzo dobijete" za susjeda koji se oseća pod vremenom. Zatim ga isporučite zajedno sa Tupperwareom od supe od pileće rezance.

Održite svoje dete odgovorno za kršenje moralnih kodova

Svako pravi greške, pa je važno da se uverite da vaše dete zna da je u redu. Međutim, ne možete je samo pustiti da drži odgovor svog majka.

Verbalizirajte zašto je njegovo ponašanje pogrešno kada napravi grešku. Recite: "Mi ne udaramo ljude jer to boli njihova osećanja i njihova tela." Zatim, dajte mu posledicu , kao što je staviti ga u tajm-aut ili oduzeti svoju omiljenu igračku za popodne.

Navođenje da se izvini ne može biti od pomoći. Možda mu stvarno nije žao, pa mu se kaže da se izvini svom bratu može samo biti usne.

Ali, možete uzorno model kako se izvinjavati. Kada grešite, reci vašem djetetu da vam je žao. Recite nešto poput: "Žao mi je što nisam došao kući na vreme da te odvedem u park. Pokušao sam da se vratim kući čim sam mogao, ali je suviše mračno da idem sada. "

Zapamtite, usmjeravanje moralnog razvoja vašeg deteta nije nešto što se dešava za samo nekoliko nedelja. Ovo će biti proces koji će trajati dugo u osnovnim školama vašeg djeteta i izvan nje.

Dožiće vreme da vaše dijete napravi greške koje vas čine pitanjem da li se nešto s kojim radite stvarno sanjate s njim. Ne brinite - on te čuje. Uz dosledno vođstvo od vas, on će razviti jasan moralni kompas.

> Izvori:

> Buchsbaum D, Gopnik A, Griffiths TL i Shafto P. "Imitacija uzročnih akcionih sekvenci na djecu utječe na statističke i pedagoške dokaze." Spoznaja 120, br. 3 (2011): 331-40.

> Rizzo, MT, Cooley S, Elenbaas L i Killen M. "Odluke o uključivanju dece u moralne i socijalno-konvencionalne grupne norme". Journal of Experimental Child Psychology , jun 2017.

> Walker, CM. I Lombrozo T. "Objašnjavajući morale priče". Spoznaj , 20. decembar 2016.