Posle sedmog dana u školi, većina djece može naći mnoge stvari koje bi radije radile nego sjediti i raditi svoj domaći zadatak. A sada kada deca imaju pristup elektronskim uređajima, nije iznenađenje što bi radije igrali video igre nego rešavale matematičke probleme.
I neka deca ne vole da rade svoj posao u školi. Može biti frustrirajuće za roditelja koji pokušava da konstantno podseti dijete na "Uradi svoj pravopis".
Ali, nagovaranje nevoljnog deteta da radi svoj posao nije efikasno. U dugoročnom periodu, sve to bi se moglo vratiti.
Problem sa naginjanjem
Studija iz 2017. objavljena u časopisu primenjene razvojne psihologije , otkrila je da deca najbolje rade kada ih roditelji ohrabruju da budu nezavisni sa svojim domaćim zadatkom. Istraživači su ustanovili da deci treba autonomiju da postanu potpuno angažovani učenici.
Nagibanje ne podstiče nezavisnost. Stalno govoreći: "Ne zaboravite da uradite svoj domaći zadatak" i "neću vam ponovo reći. Sedi i uradi svoj domaći zadatak" znači da preuzimate više odgovornosti nego što vaše dijete treba da dobije domaći zadatak.
Ako provodite svoje veče uznemirujući, prosjačujući i pokušavajući da motivišete svoje dijete da radi svoj posao, verovatno stavljate više energije i ulaganja u svoj rad nego on.
Nagibanje dok dijete konačno ne uči ne podučava samodisciplinu . Umjesto toga, on se može obavezati da vas dovede da prestanete da gurate, ne zato što misli da je važno uraditi njegov domaći zadatak.
Naginjanje takođe čini da vaše dijete više zavisi od vas. Možda se ne brine za upravljanje vremenom ili praćenje njegovih zadataka ako zna da ćete ponuditi česte podsjetnike.
Naginjanje takođe uči vašem djetetu da ne mora da vas sluša prvi put kada mu nešto kažete. Ako zna da će reći "Uradi svoj domaći zadatak", najmanje 10 puta više puta, neće biti motivisan da to uradi prvih devet puta kada kažeš.
Dozvolite prirodne posljedice
Ponekad su prirodne posledice najbolji nastavnici. Dakle, umesto da nagovorite svoje dijete da bi obavila svoj posao, sklanjite se i pogledajte šta se događa.
Razmotrite sa kojim posledicama može da se suoči u školi ako ne uradi domaći zadatak. Da li će ona ostati u pauzi? Da li će nastavnik ostaći nakon škole? Hoće li dobiti nulu? Za neku decu, ove posljedice mogu biti vrlo djelotvorne.
Naravno, te strategije neće raditi za sve. Ako vaše dijete nije briga kakvim razredima dobije ili joj se čini da ne utiče na posljedice koje nastavnik predaje, ona vjerovatno neće naučiti lekciju o životu ako dozvolite prirodne posljedice.
Ali za drugu decu, jednostavno im dozvoljavajući da se suoče sa posljedicama svog ponašanja, mogu biti ključni za pomoć njihovom učenju.
Motivirati svoje dijete da radi svoj posao
Samo kartica izvještaja ne motivira svako dijete. Mnoga deca su više zabrinuta za ono što se dešava danas, a ne kakvu ocenu će dobiti na izveštajnoj kartici za nekoliko meseci. Ovoj deci treba više neposrednih pozitivnih posledica da ih motivišu.
Mo'ete motivisati svoje dijete da obavqa svoj posao postavljanjem limita elektronikom. Uspostavite pravilnik o domaćinstvu koji kaže: "Nema elektronike dok se ne uradi domaći zadatak".
Onda ostavite to svojoj deci da odluče kada da rade svoj posao. Što ranije to uradi, to će više vremena morati da rade stvari koje im se dopadaju. Ako odluče da ne rade svoj posao, ograničavaju svoje privilegije sve dok ne završe svoje zadatke.
Takođe možete obezbediti dodatne podsticaje sa sistemom nagrađivanja . Ako vaše dijete svakodnevno uradi svoj domaći zadatak, dajte mu malo nagrade vikendom.
Ili, koristite token sistem ekonomije tako što ćete mu svakom danu obezbediti token da završi svoj posao. Pusti ga da zameni tokene za nagrade vredne različitih tačaka. Učini ga u odabiru nagrada i biće motivisan da ih zarađuje.
Problem-Solve Together
Kada se vaše dete bori da radi svoj posao, može biti korisno za rešavanje problema zajedno. Rad može biti previše težak ili možda zaboravi da napiše svoje zadatke. Ako radite zajedno da biste rešili problem, možda ćete naći prilično jednostavna rješenja koja će mu pomoći da samostalno rade svoj posao.
Pitajte svoje dijete: "Šta bi vam pomoglo da radite na vrijeme?" Možda ćete biti iznenađeni kada čujete njegove ideje. Moglo bi biti jednostavno kao i dozvoliti mu da radi svoj posao posle večere, tako da može da napravi pauzu kada se vrati kući iz škole. Ili može reći da mu je potrebna dodatna pomoć sa određenim predmetom.
Pozivanje dijaloga vašeg deteta može mu pomoći da postanu motivisani da pronađu rješenje. Onda će verovatnije raditi svoj domaći zadatak, sa manje podsetnika od vas.
> Izvori
> Doctoroff GL, Arnold DH. Raditi domaće zadatke: odnos između roditeljskih strategija, angažovanja dece i dostignuća. Časopis primenjene razvojne psihologije . 2017; 48: 103-113.
> Fan H, Xu J, Cai Z, He J, Fan X. Domaći zadatak i postignuća učenika u matematici i nauci: 30-godišnja meta-analiza, 1986-2015. Pregled obrazovnih istraživanja . 2017; 20: 35-54.