Kazimierz Dabrowski bio je poljski psiholog koji je izmislio Teoriju pozitivnog dezintegracije. Ova teorija uključuje ono što je Dabrowski nazvao "prekomerne sposobnosti" ili "super senzitivnosti", koje se pojavljuju u pet različitih oblasti: intelekt, mašta, emocije , pet čula i neuromuskularni sistem. Ovi pet intenziteta stvara lako prepoznatljive osobine mnogih nadarenih djece.
Šta je Intelektualna prevelikost?
Intelektualnu overexcitability karakteriše intenzivna i ubrzana mentalna aktivnost. Međutim, to ne znači da se ona bavi akademskim dostignućima. Umjesto toga, ona se bavi ljubavima istine i potragom za razumijevanjem. Nadarena deca sa ovakvom prevelikošću možda neće biti visoki učesnici u školi, ali su i dalje duboko radoznali i zainteresovani za učenje.
Znaci ove prekomerne sposobnosti su visoki radoznalost, duboka koncentracija, sposobnost trajnog intelektualnog napora i širok spektar interesovanja. Djeca s ovakvom prevelikošću imaju tendenciju da budu čitaoci u potrazi za znanjem. Takođe su odlični rešitelji problema i ljubaznost da se strategišu.
Ova djeca takoĎe postavljaju pitanja i pitanja o Bogu, smrti i značenju života, na primjer. Oni su teoretski i introspektivni i mogu biti preokupirani određenim problemima, često onima koji uključuju morala.
Ljudi često veruju da je intelektualna prevelikost jednaka visokoj inteligenciji, ali nije. Djeca s intelektualnom prevelikošću imaju tendenciju da budu zainteresirana za kulturne događaje, socijalna pitanja i učenje novih teorija. Deca bez ove prekomerne sposobnosti ili sa manjim stepenom toga, imaju tendenciju da nemaju takve interese i mogu umesto da iskusavaju praktičnu inteligenciju.
Upad intelektualne prevelikosti
Djeca sa ovakvom prevelikošću su strpljivi učenici i rješavajući probleme. Oni su prilično oprezni, zapažajući stvari koje drugi mogu lako propustiti. Oni mogu održati intelektualne napore, održavajući fokus i koncentraciju - kada smatraju napor da budu vredni. Oni imaju tendenciju da budu odlični planeri. Oni takođe imaju tendenciju da budu nezavisni mislioci i uživaju u teoriji, kao i metatinkingu (razmišljanje o razmišljanju). Ove osobine mogu učiniti one sa intelektualnom prevelikošću odlične istraživače.
Nedostatak intelektualne prevelikosti
Oni sa ovom uzbudljivošću mogu se lako isključiti radom u školi ako ih ne osporavaju dovoljno. Na kraju krajeva, oni su intenzivno radoznali i uspevaju da uče nove informacije. Njihovi umovi su uvek aktivirani i tako mogu postati nestrpljivi sa onima oko njih koji ne mogu nastaviti sa njima. Ponekad to nestrpljenje dolazi kao neosetljiva kritika. Oni takođe mogu postati tako zaokupljeni njihovim mislima da propuste ono što drugi kažu - poput nastavnika - naročito ako im nije posebno interesantan. Oni takođe mogu neprijatno da prekidaju druge jer ne mogu zadržati svoje uzbuđenje nad idejom.
Ova deca često imaju problema da zaspaju noću zato što ne mogu "isključiti" svoj mozak.
Šta možete učiniti kao roditelj
Razumijte intenzivnu radoznalost vašeg djeteta i učinite ono što možete da mu pomognete da saznaju ono što ga zanima. Negujte svoje strasti , ali i obavezno ga upoznajte sa novim temama učenja. Vodite svoje dijete u muzeje i akvarije, kad god je to moguće, ali obavezno proverite i programe lokalne zajednice, posebno ako je vaše dijete mlado.
Dok nadarena djeca mogu biti radoznala i žele naučiti sve što mogu, možda neće znati pronaći odgovore na njihova pitanja. Pomozite im da nauče kako to rade.
To uključuje pronalaženje odgovarajućih sajtova na Internetu i pronalaženje knjiga u lokalnoj biblioteci. Takođe možete raditi sa djetetom kako biste upisali informacije koje su potrebne kako bi odgovorili na pitanja koje vaše dijete ima. Pomažući mu da nauči kako pronaći informacije koje mu je potrebno dati će mu ono što mu treba da razume koncepte i omogućava mu da sintetizuje informacije koje okuplja.
Podsjetite svoje dijete da su ljudi drugačiji. Neće svi biti zainteresovani za iste teme, a neki bi možda trebali malo više da shvate koncepte. Razgovarajte sa detetom o tome kako su kritični može biti štetan i nije neophodan.
Shvatite da vaše dijete zaista može imati teško vrijeme zaspati noću, ne zato što mu je teško, već zato što njegov um ne prestane da radi. Možda ćete želeti da promenite svoju noćnu rutinu kako biste mu pomogli da isključi mozak i zaspi.