Pokretanje vrtića može biti stresno i za roditelje i za učenike. Ali da li biste verovali da je i stresno za nastavnike? Nova kultura studenata znači novu grupu roditelja za vaspitače u vrtiću da komuniciraju i uvek postoje stvari koje su želeli da znate odmah od palice.
Šta roditelji znaju prije prvog dana vrtića?
- Obdanište nije ono što je nekada bilo. Mnogi roditelji pamte obdanište kao vreme slikanja prstiju, igranje sa blokovima i jedenje grmskih krekera. Iako ove aktivnosti i dalje imaju mjesto u učionici u vrtiću, mnogo godina se promijenilo tokom godina. Sa rastućim brojem djece koja pohađaju predškolske ustanove i škole širom nacije koje uspostavljaju PreK i celodnevne programe vrtića, studenti ne samo ulazu u vrtić, već su spremni da uče, ali i imaju više vremena za to.
- Obdanište je mnogo akademski rigoroznije okruženje od koje se mnogi roditelji sećaju. Vaš vrtić će učiti mnogo više od toga kako dijeliti i koristiti materijale u učionicama. Budite spremni da vidite cvetove vještine čitanja vašeg djeteta i osporite njen matematički um. Pored učenja abecede i zvukova pisama, vaše dete će naučiti da prepozna ključne (vidne) riječi , pročita knjige koje ponavljaju teme i čak napišu sopstvene misli. Takođe će naučiti osnovne matematičke vještine , uključujući brojanje i broj prepoznavanja i sortiranja, koji služe kao građevinski blokovi za kasnije, složenije matematičke vještine.
- Odlaganje vrtića za godinu dana nije uvijek dobra ideja. U većini država, sve dok vaše dete dođe negde između 1. juna i 1. decembra, on je sposoban za uzrast za vrtić. Ponekad roditelji djece - često dečaci - čiji su rođendani na kraju kraja roka, razmišljaju o otvaranju svoje djece godinu dana kasnije kako bi mu pružili priliku da sazre i povećaju svoje veštine spremnosti. Ova praksa, ponekad poznata kao "akademsko crvenilo", nije uvek najbolji potez.
Učitelj vrtića će vam postaviti jedno pitanje ako joj kažete da će vaše dijete odgoditi vrtić za godinu dana: šta će on da radi u toj godini kako bi mu pomogao da bude spremniji za školu? Jednostavno davanje djeteta drugoj godini nije dovoljno - važno je imati plan kako ćete ga više pripremiti .
Dijete koje se druže u kući može biti bolje u strukturi učionice. Međutim, ako vaše dijete ide u predškolske ustanove ili grupe za igru radi interakcije sa drugom djecom, praktikovanje brutalnih i finih motoričkih vještina svakodnevno i igranje igara kako bi se poboljšalo prepoznavanje slova i mogućnost pratiti uputstva, odloženi ulazak može biti put. Roditelji uzimaju u obzir: Ako vaše dijete primi Usluge ranog interveniranja , oni će se završiti kada bude postao vrtić. Da bi nastavio da dobija obrazovne usluge za invaliditet, on će morati da se upiše u školu.
- Akademske veštine su samo deo spremnosti vrtića . Naravno, sjajno je da vaše dijete poznaje čitavu abecedu, prepoznaje sve brojeve do 20 i može čak i malo pročitati, ali ove vještine su od drugog značaja u očima mnogih nastavnika vrtića. Postoji niz drugih veština spremnosti koje će dijete dati u učionici. Postavite sebi sljedeća pitanja kako biste bolje razumeli spremnost vašeg deteta:
- Da li moje dijete poseduje veštine usmene komunikacije kako bi joj jasno shvatile potrebe / želje?
- Može li se moje dijete odvojiti satima bez napora?
- Da li moje dijete može da prati jedan i dva koraka i da se pridržava pravila?
- Može li moje dijete sjediti i obrati pažnju najmanje 10 minuta?
- Da li se moje dijete dobro druži sa drugom djecom? (tj. da li je u stanju da sarađuje? Da li je udario, udarao ili grizao?)
- Da li moje dijete može samostalno da završi lične potrebe ili je spremna da pokuša? (Može li ona da pritisne ili ščepi svoje pantalone? Zip kaput? Koristite toalet bez pomoći, operite ruke?)
- Da li moje dete zna kako da koristi boje? Olovka? Makaze?
- Mogu li moje dijete navesti svoje puno ime, adresu i broj telefona?
- Volontiranje u učionici nije jedini način na koji možete pomoći. Mnogi roditelji smatraju da je jedini način da se pomogne u učionici njihovog djeteta da zapravo učestvuju u učionici. Nastavnici vrtića znaju da mnogi roditelji rade i nisu u mogućnosti da budu tamo tokom dana. Srećom, to nije jedini način da pružite pomoć. Postoji i više stvari iza kulisa koje možete i učiniti.
Vrtioci imaju značajnu količinu praktičnog učenja i projekata, što znači da nastavnici često imaju puno preporučenih troškova i troškove koji nisu u budžetu. Ponuditi da obezbedi materijale za projekat ili slanje spajalica kao što su reciklirane plastične kese, papirne čaše, salvete ili tkiva mogu spasiti nastavnika ogromne troškove iz džepa. Ili, ako ste lukavi, učitelj vašeg djeteta verovatno bi voleo da vam isecete ili sastavite projektne komade kod kuće. Korišćenje ručnog sata jednom nedeljno za fotokopiju za nastavnika može joj pružiti priliku da napravi neophodne telefonske pozive drugim roditeljima ili da kreira planove lekcija.
- Učenje je puno radno vreme i vi ste glavni učitelj vašeg djeteta. Učenje ne počinje u 9:00 i završava u 3:00. Vaše dijete će puno naučiti i biti izloženo novim idejama u školi, ali na kraju dana na vama je da nastavite to učenje. Zapravo, nastavnici se oslanjaju na roditelje koji pojačavaju novo naučene veštine kao način promovisanja tekućeg školskog uspeha. Zamolite ga da podeli ono što uči s vama i pronađe načine za proširenje tog učenja. Može biti jednostavno pronalaženje knjiga u lokalnoj biblioteci kako bi istraživao temu dublji, igrajući igru "Izvinjavam se", kako bi mu pomogao da nastavi sa svojim brojanjem ili da čita sa njim svakodnevno.