Stvarno loši nastavnici su retki, ali postoje. Većina nastavnika danas je obavezna da steknu višu školu i popune mentorizovanu praksu za nastavu učenika pre nego što budu u mogućnosti da podučavaju. Put da postane profesionalni, sertifikovani nastavnik dovoljno je izazov da zaustavi većinu ljudi koji ne pripadaju profesiji da postanu redovni učitelj u učionici.
Ipak nekako, ponekad neko ko možda nije sposoban da bude učitelj dobija akreditive i položaje za nastavu. Ako je vaše dijete u klasi sa lošim učiteljem, verovatno ste zabrinuti zbog toga što će vaše dijete saznati i koja će iskustva imati u toj učionici.
Možete se brinuti da je cela školska godina velika količina vremena za učenje u akademskoj karijeri vaše dijete. Razumete da dete treba da provodi svaku školsku godinu duboko učeći koncepte koji grade od jednog razreda do drugog, uz nove rigorozne standarde koji se usvajaju širom zemlje. Iako je vaša zabrinutost opravdana, situacija daleko od beznadežne.
Postoji nekoliko koraka koje možete preduzeti da biste poboljšali situaciju. Dio onoga što možete učiniti je da pružite prave povratne informacije školi. Drugi aspekt uključuje najbolje od onoga što vam je data - životna veština koju svi trebamo. Ponekad mi ne dobijamo ono što želimo.
Odabir najboljih strategija koje treba preduzeti kada predate nešto što ne ispunjava naša očekivanja može nas pripremiti - i našu decu - zbog izazovnih problema sa kojima možemo da se susretnemo u budućnosti.
Prvo, dobijete sve informacije
Obično su roditelji koji brinu o svom djetetu dodijeljeni lošem učitelju zbog jednog od dva razloga "ili se vaše dijete vratilo kući iz škole rekavši vam strašne priče o njihovom danu, ili ste čuli užasne priče od drugih roditelja.
U svakom slučaju, morate se zapamtiti da ne vidimo prvo šta se dešava u učionici. Vi takođe dobijate ograničen pogled na ono što se dešava.
Vaš prvi instinkt može biti da skočite u pravcu i napravite promene - nemojte. Morate zaustaviti i zaista pokušati da shvatite šta se dešava pre nego što uradite nešto drugo. Priče koje ste čuli od vašeg deteta ili prijatelja možda nisu cela priča, ili čak stvarna.
Vaše dijete je možda pogrešno shvatilo ono što im je učitelj govorio, ili bi ponavljali glupu glasinu koja se vrti oko škole između djece. Tvoji prijatelji koji ne vole nastavnika možda nisu bili voljni da smatraju da njihovo dijete izaziva probleme u školi.
Počnite tako što ćete djetetu pitati nekoliko otvorenih pitanja o tome šta se dešava u školi. Postavite pitanja poput "Šta se danas dogodilo u školi?" "Šta se desilo posle / pre toga?" Izbegavajte da ili ne pitanja koja ne opisuju okolnosti. Ne pokušavajte da pogodite ili dajte sugestije o tome šta se dogodilo, jer ova pitanja mogu dovesti ili zbuniti decu.
U ovim ranim fazama želite da budete pažljivi da ne kažete ništa negativno o nastavniku. Djeca su osjetljiva na stavove svojih roditelja o nastavnicima i obrazovanju .
Čak i ako se ne slažete sa onim što nastavnik radi, još uvijek želite da vaše dete zna da bi trebalo da poštuje školu.
Identifikovati problem - da li je stvarno loš učitelj?
Nastava može biti izuzetno dobra karijera. Takođe je stresan i ispunjen promjenama. Čak i talentovani nastavnici možda imaju slobodan dan ili jednostavnu grešku. Postoje sjajni nastavnici, nastavnici kojima je možda potrebno ohrabrenje za poboljšanje, a onda postoje i zaista loši nastavnici. Stvarno loši nastavnici će stalno biti neefikasni.
Četiri vrste stvarno loših nastavnika:
- Strahujući učitelj Ovo je nastavnik koji govori neko vrijeme, a zatim rukuje radne listove, i to je to. Dok savremeni nastavnici drže predavanja i radne listove, oni će takođe imati ruke zadatke, projekte, diskusije o grupama i inspirisati svoje učenike .
- Nema kontrole učitelja - Kao bez kontrole nad svojom učionicom. Ovaj nastavnik ima učionicu koja se oseća kao zabava bez nadzora odraslih, iako je nastavnik tamo. Učenici razgovaraju o nastavniku i čak mogu bacati stvari tokom nastave. Roditelji će čuti razne priče od svoje djece o ovom nastavniku. Nekim učenicima se može dopasti ovaj nastavnik, ali ne mogu vam reći šta bi trebalo da uče u školi. Drugi učenici mogu se žaliti na učionicu koja je bučna, haotična, i osećaj stresa ili preopterećenja.
- Srednji učitelj Ovo je nastavnik koji veruje da deca nisu u stanju da iskoriste bilo koji način, sve vreme. Ovaj nastavnik će retko ili nikad neće izuzeti učenike koji se stvarno bore. Ovaj nastavnik će uraditi minimum potreban za IEP, ili uopšte ne sarađivati. Možda viču kod dece, prave oči kada se postavljaju pitanja, a generalno izgleda da ne vole svoje učenike.
- Težak učitelj Ovaj nastavnik ne podučava materijal na bilo koju dubinu. Vaše dijete se može žaliti da je dosadno ili je škola previše lako. Primetićete da je školsko delo vašeg djeteta mnogo lakše nego u prošlosti i zahtijeva malo razmišljanja. Ovaj nastavnik neće moći da objasni kako njihove lekcije podučavaju zahtevani materijal od potrebnih rigoroznih standarda ili očekivanja učenja vaše države ili školskog okruga.
Neki nastavnici koji su pod stresom ili koji imaju loš dan mogu kratko spadati u jednu od ovih kategorija. Stvarno loš učitelj će pasti u jednu ili više gore navedenih kategorija u isto vrijeme.
Ako imate zabrinutost za nastavnika svog deteta, ali nisu toliko ozbiljni ili uporni kao oni gore navedeni, možda ćete želeti da probleme postavite nastavniku na konstruktivan način kako bi se oni mogli obratiti . Ako su problemi ozbiljni i uporni, možete probati sledeće:
Zapamtite - trebat ćete biti diplomatski
Vaše dijete je dodeljeno ovoj klasi za ovu godinu. ou želite da učinite sve od sebe da imate pozitivne odnose sa nastavnikom i školom, jer to će biti vaše dijete tokom dana do kraja godine. Akcije koje odlučite da rešite problem treba da imaju za cilj da imaju najbolju vezu između škole, vaspitača, vašeg deteta i vas koje možete upravljati.
Odlučite koje akcije treba preduzeti
Koristite ono što ste do sada naučili da biste odlučili šta ćete raditi. Zapamtite da možete saznati više o situaciji dok pokušavate da je rešite. Ako vaše dijete ima zaista lošeg učitelja, verovatno ćete morati koristiti više od jedne od sljedećih strategija.
Nastavnici nastavljaju da uče i menjaju tokom karijere. Nastavnici u prve tri godine se još uvijek usavršavaju u profesiju. Oni se čak mogu poboljšati dobijanjem povratnih informacija primljenih kroz sljedeće korake, posebno ako su nastavnici bez kontrole.
Veštine nastavnika koji već godinama predaju imaju veću vjerovatnoću da budu postavljeni na svoje načine i odbijaju da se menjaju. Međutim, škole širom nacije mijenjaju svoj godišnji proces evaluacije kako bi nastavnicima uspjeha primetili svoje slabosti i poboljšali.
Ove akcije će pomoći nastavniku koji želi da to popravi, a pri tome očigledno da zaista loši nastavnik treba da pronađe drugu liniju rada.
1. Pomozite vašem djetetu da reši problem
Predložite načine vašem djetetu da mogu poboljšati situaciju. Ako nastavnik ne odgovori na pitanja, da li vaše dijete može da pronađe odgovor u knjizi, od svojih sazetnika, veb-stranice ili njihovih beleški? Ako je učionica haotična, da li se vaše dijete može preseliti u mirno mjesto u sobi ili u hodnik da izvrše svoj posao? Ako je školski rad dosadan, može li vaše dijete lepo predložiti nastavniku da dodeli projekte? Da li vaše dijete može stvoriti nagradni sistem za sebe kako bi ih ohrabrili da učine neočekivanim školskim radom? Vaše dijete može naučiti mnogo veština samoregulacije kako bi dobro radilo u ovoj učionici.
2. Razgovaraj sa Učiteljem
Rasporedite vrijeme za razgovor sa nastavnikom. Najbolje je to uraditi lično, ako je moguće. Učitelj pomaže mirno da zna šta vam je dijete reklo, i dati nastavniku priliku da odgovori. Budite pažljivi da prezentirate ono što je vaše dijete reklo bez optuživanja. Na primer, možete reći: "Moj sin čini se da misle da vam se ne sviđa, on kaže da kada zatraži pomoć u svojoj matematici, okrenete mu oči i samo mu reci da pokuša." Izgleda izgubljen u matematici. vidiš u svojoj učionici? "
Nastavnik može imati različito objašnjenje događaja. Nastavnik možda nije bio svestan svog jezika tela i može se menjati nakon saslušanja o tome kako se učenik osećao. Efektivni nastavnik će ili moći da objasni šta se dogodilo ili će koristiti povratne informacije za pozitivne promjene.
Ako ništa drugo, to će učiniti nastavnika svjesnim da će vaše dijete razgovarati o tome šta se dešava u školi. Ako su zaista loša učiteljica, oni mogu da gledaju svoj korak malo više o detetu ako nastavnik zna da se roditelj može požaliti.
3. Uđite i obratite pažnju na Klasu
Ponekad vidjeti šta se dešava u učionici sami će vam pomoći da razumete problem.
Svaka škola ima različita pravila o roditeljskim posjetiteljima, pa provjerite kod kancelarije i nastavnika prije nego što dođete u posmatranje. Možda ćete morati da idete i posmatrate nekoliko puta da vidite da li postoji opšti obrazac. Ne brinite da će nastavnik moći da prikrije ako imaju ozbiljan problem. Stvarno loš učitelj neće naučiti ništa bolje jer ste došli da posetite taj dan.
Možda ćete utvrditi da je vaše dijete stvarno izazivanje problema. Nastavnik može odbiti da pruži pomoć ili pomoć, jer vaše dijete odbija da prati uputstva ili uzima beleške u razredu.
Koristite ono što vidite u toku vašeg vremena posmatrajući da razgovarate sa svojim djetetom ili nastavnikom. Ako imate ozbiljnu zabrinutost vezanu za bezbednost dece nakon posjete, razgovarajte sa direktorom.
4. Razgovarajte sa Principom
Samo razgovarajte sa direktorom ako mislite da ne postoji način na koji možete riješiti ovaj problem između djeteta, vaspitača i vas. Ovo je poslednje ili gotovo poslednje rešenje. Administratori su izuzetno zauzeti i pokušaće da poštuju svoje zaposlene kao profesionalce. Ako direktor smatra da je problem između nastavnika i deteta ili roditelja i samo nastavnika, direktor će pokušati da ga reši na tom nivou.
Uključivanje direktora se žali na supervizora nastavnika. Nastavnik može zameriti da se "titiš" na njih. Mali učitelj može to držati protiv vašeg deteta. Ponovo, ovaj članak je fokusiran na ekstremnog, retko neprilagođenog učitelja. Verovatno je da profesionalni nastavnik neće imati žaljenje zbog žalbe roditelja prema djetetu.
Verovatnije je da nastavnik može biti oprezniji oko vas. Ovaj korak je malo verovatno da će dovesti do opuštenog odnosa između vas i učitelja. Međutim, ako je učitelj zaista loš učitelj, ovo je važan korak.
Budite spremni da ostanete mirni i držite objektivnih činjenica kako ih poznate. Počnite tako što ćete u jednoj ili dve rečenice navesti ono što vidite kao problem. Budite spremni da objasnite kako znate šta znate. Uključite ono što se dogodilo i efekte događaja. Na primer, "gimnazija Smitova je neujednačena i moje dijete ne može da nauči. Moje dijete mi je nekoliko puta reklo da se jako podvuče bukom i ne mogu završiti bilo kakav školski rad." Došao sam i posmatrao dvaput dvadeset minuta tokom čitanja u g. Smitova soba, nekoliko učenika razgovaralo je glasno, dok je gospodin Smit pokušavao da podučava, a nekoliko učenika bacilo je papirne vatre pokrivene u pljunu u učionici, a gospodin Smith je jasno video šta učenici rade i nisu uradili ništa o tome. "
Nemojte očekivati od direktora da uđe u specifične detalje o tome kako planiraju da se suoče s bilo kojim problemom sa nastavnikom. Svaka disciplinska akcija je kadrovska stvar i često se legalno treba postupati diskreciono.
Ono što vas zanima jeste da li se situacija poboljšava ili ne. Ako se ne poboljša i osjećate da se klasa ne može tolerirati do kraja školske godine, potražite promjenu nastavnika ili škole.
5. Zamolite da promenite nastavnike ili škole
Ovo bi apsolutno trebalo da predstavlja opciju posljednjeg izbora. Promjena učionice znači prilagođavanje novim vršnjacima, nova pravila nastavnika i učionice. Neke škole možda neće moći da pruže drugačijeg nastavnika zbog ograničenja kadrova ili okružnih politika. To će ostaviti jedinu opciju za promjenu škola, što zahtijeva još više promjena i tranziciju, moguće čak i sa transportnim problemima.
Ako ne možete da menjate nastavnike ili škole, potrudite se da pokušate da što prije napišete bilo kakve nedostatke u učenju. Pogledajte tutorstvo ili način na koji vaše dijete može naučiti izvan škole . To će im pomoći da budu spremni za narednu godinu, sa drugačijim nastavnikom.
6. Razgovarajte sa svojim detetom o tome koliko puno zadataka u školi
Dovođenje deteta u razmišljanje o materijalu koji bi trebalo da proučava u školi može da dopre do znatiželje i da postane praksa učenja. Neefektivan nastavnik može da izdaje zadatke, ali stvarno prati da proveri razumevanje. Da biste poboljšali učenje vašeg deteta, postavite pitanja koja će vašoj dijeti dublje razmišljati o materijalu. Neki primeri pitanja:
- Možete li me naučiti šta ste naučili danas?
- Šta se još pitate šta ste naučili?
- Kako mislite da biste mogli da koristite to znanje u budućnosti? (Izaci sa sopstvenim idejama ako vam treba)
Ne samo da će govoriti o školskom radu poboljšati učenje, već će pružiti i informacije o nastavi koji se dešavaju u učionici
Imajte na umu da, dok je puna školska godina sa neefikasnim učiteljem daleko od ideala, to nije kraj obrazovanja vašeg djeteta. Ostale školske godine će doneti različite nastavnike u život vašeg djeteta. Važna stvar je da se ovo vidi kao lekciju u tome kako se nositi sa teškim ili manje idealnim situacijama. Vaše dijete će rano naučiti kako riješiti teške ljude, veštinu koja može biti od velike pomoći tokom života.