Učenje dugih samoglasnika deci

Načini pomoći vašem detetu naučite čitanje

Zvukovi sa dugim vokalom spadaju među veštine prvog čitanja na koje će vaše dijete biti izložene u programu učenja baziranim na fonici . Veza između zvukova i spelovanja može biti težak koncept koji se najpre shvati. Potrebno je da deca shvate da određene kombinacije pismo mogu napraviti kratki ili kratki vokal (kao što su "pin" i "bor") i da različite varijacije pravopisa mogu završiti istim zvukom (kao što su "kiša" i "datum" ).

Evo primera koji pomaže roditeljima da identifikuju ciljeve i izazove podučavanja dugih vokala prema djeci (i načina na koji mogu učestvovati):

1 -

Razumevanje dugih samoglasnika i tihih "E"

Dugi samoglasnici su oni u kojima zvuci slova A, E, I, O i U odgovaraju izgovorenom imenu slova. Obično se predaju od predškolskog uzrasta do prvog razreda.

Često se reč sa kratkim samoglasnikom pretvara u dugačak vokal postavljanjem tihog slova "e" na kraju reči. Na primjer:

• Dodavanjem "e", "mat" postaje "mate".
• Dodavanjem "e", "pobeda" postaje "vino".
• Dodavanjem "e", "hop" postaje "nada".
• Dodavanjem "e", "kad" postaje "cijev".

Jedan izuzetak je slovo "e", u kojem se ne primenjuje tiho "e" pravilo.

Postoji mnogo sličnih izuzetaka koji mogu dovesti do konfuzije dece kada se prvi put započne. Zahteva od nastavnika da izvodi instrukciju da pojedinačno odredi svako pravilo i izuzetak. Blisko sarađujući s nastavnikom, vi kao roditelj možete početi da pomažete kod kuće.

2 -

Razumevanje vokalnih timova

Vokalni timovi se odnose na upotrebu dva uzastopna samoglasnika kako bi stvorili jedinstveni zvuk dugog vokala. Zvuk dugog samoglasnika obično se odnosi na prvi samoglasnik u nizu. Na primjer:

• Koristeći "ai" da kreirate reč "sačekajte"
• Koristeći "ea" za stvaranje reči "meso"
• Koristeći "oa" da biste kreirali reč "čamac"

Kada dijete počinje da uči dugačke samoglasnike, instrukcija će biti ograničena na riječi sa jednim slogom. Duže reči i složenija pravila (kao što je "I pre E osim nakon C") obično se uvode u drugi razred ili kasnije.

3 -

Dvostruki "E" i dvostruki "O"

Dete će takođe biti naučeno da su jedini dvostruki samoglasnici koji se koriste u rečima "ee" i "oo". Od njih se samo "ee" govori kao dugačak samoglasnik u rečima kao što su "ovce", "točak", "repa" i "pčela".

Za razliku od toga, "oo" se izgovara na mnogo različitih načina kao što su "obruč", "izgled", "pokošenje" i "boo".

4 -

Nastava izuzeci sa dugim vokalom

Jedno od pravila koje dete može naučiti kada započne je da samoglasnici ponekad mogu biti dugi ako ih prate dvostruki sagovornici. To je zabavno pravilo za decu da testiraju kada počnu čitati. Na primjer:

• Pismo "o" koje sledi "ll" može postati "šetati".
• Pismo "I" koje sledi "nd" može postati "ljubazno".
• Pismo "a" a zatim "ng" može postati "bang".

Naravno, ima puno izuzetaka od pravila, a to može biti deo zabave. Izborom nedoslednosti, deca mogu započeti intuitivno da izrade kako se reč govori dok se čitaju riječi čitavim rečenicama.

Dakle, čak i ako se reči poput "pevaju", "dugo" i "brdo" ne pridržavaju dvostrukih saglasnih pravila, deca će brzo dobiti od sebe kako se bolje razvijaju zvuk i kontekst reči na isto vrijeme.

Više

5 -

Ako vaše dete ima problema sa dugim samoglasnicima

Ako se vaše dijete bori sa dugim zvukom samoglasnika, pokušajte to ne naglašavati. Deca uče po različitim cenama i obično će ih nadoknaditi ako ih radite kod kuće. Flash kartice su odličan i zabavan način za to.

Sa druge strane, ako vaše dijete zaostaje i brinete da postoji pravi problem, možete postići nekoliko stvari:

• Pogledajte svog pedijatara i obavite fizički pregled, uključujući test vida i slušanja. Ukoliko postoje indikacije o oštećenjima sluha, možete videti specijaliste i istražiti da li postoji gubitak sluha.
• Ako sumnjate u izražajne ili receptivne jezičke probleme, provjerite da li je vaše dete testirano od strane kvalifikovanog govora i patologa jezika.
• Takođe možete razgovarati sa nastavnikom svog djeteta o pregledu zbog invaliditeta u učenju ili tražiti preporuku za punu procjenu kako biste utvrdili da li vaše dijete može imati koristi od specijalnih obrazovnih usluga.