Učenje invaliditeta u izraznom jeziku

Izraziti jezički poremećaji - procjena i liječenje

Ako je vaše dijete ili voljeni dijagnostikovan izraznim poremećajima jezika, šta to znači? Šta može izazvati ove poteškoće, kako se procenjuju, i kako se mogu postupati?

Definicija

Izrazit jezikski poremećaj je invaliditet u učenju koji utječe na komunikaciju misli pomoću govornog jezika, a ponekad i osnovnog pisanog jezika i ekspresivnog pisanog jezika .

Deca sa ovim poremećajem često razumeju jezik (drugim rečima, nemaju receptivnu jezičku nesposobnost), ali je teško komunicirati kako bi se očekivalo za njihovu starost bilo verbalno ili pismeno.

Uzroci

Izražavajući jezički poremećaji uključuju poteškoće s centrima za obradu jezika u mozgu.

Ovi poremećaji mogu biti rezultat mnogih uzroka, ali često direktan uzrok nije očigledan. Oni mogu biti povezani sa genetskim uslovima, oštećenjem moždanog mozga bilo u materici ili kasnije ili podhranom. Oni mogu biti uzrokovani povredama mozga, kao što su traumatske povrede mozga (TBI) ili moždani udar.

Poremećaji obrade jezika mogu da igraju ulogu i kod disleksije i autizma.

Karakteristike

Ljudi sa izrazitim poremećajima u jeziku mogu razumjeti šta je rečeno ili napisano u pasažima, ali imaju značajne poteškoće u komunikaciji, a koji se kreću od vrlo blagog do ozbiljnog.

Oni imaju poteškoće s obradom jezika i povezivanjem riječi i ideja koje predstavljaju. Neki ljudi mogu takođe imati problema sa izgovorom reči.

Neki učenici sa izražavajućim poremećajima u jezici takođe mogu imati problema sa receptivnim jezikom .

Deca sa izrazitim poremećajima u jeziku mogu izgledati tiho ili odgovoriti samo sa nekoliko riječi.

Često koriste reči za punjenje kao što je "um" u odgovoru na pitanje ili jednostavno ponavljaju pitanje. Rečnik ima tendenciju da se smanjuje na osnovu starosne dobi, a broj reči na kojima je obrađen često je manji od drugih djece istog uzrasta.

Evaluacija i tretman

Evaluacija može pružiti informacije koje će edukatorima pomoći da razviju efikasne strategije.

Tipične strategije fokusiraju se na jeziksku terapiju kako bi razvili važne koncepte neophodne za komunikaciju. Razvijanje rečnika, proba i praksa upotrebe jezika u društvenim situacijama često su korisne terapeutske metode.

Studenti sa značajnim poremećajima u komunikaciji mogu zahtijevati obimno posebno izrađene instrukcije o svojim individualnim obrazovnim planovima (IEP) .

Mitovi

Važno je za sve koji rade sa djetetom sa izražavajućim poremećajima jezika - kako u školi tako iu kući - da shvate da dijete može razumjeti ono što se govori oko nje jer to često nije očigledno od riječi koje koristi ili njenih pisanih riječi . Ovo može biti izuzetno frustrirajuće i može rezultirati velikim brojem emocija u rasponu od tuga do besa.

Ljudi sa izrazitim poremećajima u jezici mogu izgledati manje sposobni nego što stvarno jesu, jer se ne mogu efikasno izraziti.

Osim u retkim slučajevima, njihovo razumijevanje jezika i predmeta u školi često je dobro razvijeno kao i kod drugih učenika u njihovim godinama. Drugim riječima, izraziti jezički poremećaji obično ne odražavaju ništa o detetu.

Procena

Dijagnostičko pisanje i testovi govora / jezika mogu se koristiti da bi se utvrdilo koje specifične vrste jezičke teškoće utiču na veštine komunikacije učenika. Kroz opservacije, analiza rada studenata, kognitivne procene i evaluacije na radnoj terapiji, putopisci govora i nastavnici mogu razviti individualizovanu terapiju i edukativne programe koji će pomoći učenicima da uče.

Kopiranje

Pošto ljudi sa ovim poremećajima imaju problema sa komuniciranjem svog unutrašnjeg iskustva, to može biti vrlo frustrirajuće, a izražavanje jezičkih poremećaja može dovesti do dodatnih problema, kao što je smanjenje samopoštovanja i društvene izolacije.

Briga za dijete sa ovim poremećajima treba biti višestruko, ne samo za razvoj jezika, već i za ova druga pitanja. Savjetovanje može biti od velike pomoći jer se dete bavi socijalnim pitanjima vezanim za njenu invalidnost. Takođe su veoma važne i druge mjere usmerene na povećanje samopoštovanja deteta .

Šta dalje?

Ako verujete da vaše dijete ima izrazit jezikski poremećaj i može imati invalidnost u učenju koja zahtijeva posebnu edukaciju , kontaktirajte vašeg direktora škole ili savjetnika za informacije o tome kako tražiti procjenu . Za studente u višim školama i stručnim programima, savjetovalište škole može pomoći u pronalaženju resursa kako bi osigurali njihov uspjeh. Studenti sa izražajnim jezičkim deficitima i drugim teškoćama u učenju će morati da razviju veštine samozastupanja.

Izvori:

Američka nacionalna biblioteka medicine. Medline Plus. Izrazit jezikski poremećaj - razvojni. Ažurirano 05/18/16. https://medlineplus.gov/ency/article/001544.htm