Svaka škola u naciji se bavi maltretiranjem škole na nekom nivou. Ustvari, nasilje prelazi sve etničke, socioekonomske i verske granice i utiče na svaku školu u naciji do neke mere. Nijedna škola nije potpuno nasilno. Shodno tome, postalo je sve važnije za nastavnike i administratore da preduzmu korake za rešavanje problema nasilja u školama.
Pored uticaja na učenje i akademski uspeh škole, nasilje takođe stvara okruženje u kojem su stres i anksioznost veći. Kao rezultat toga, u svakom školskom okruženju je najbolji interes da efikasno rešava pitanja nasilja.
Na primjer, ovo bi moglo uključiti identifikaciju faktora rizika koji su povezani sa maltretiranjem , brzo i efikasno intervenisati kada se vrši maltretiranje, procjena trenutnih programa za sprečavanje nasilja i razvoj preventivnih programa koji rade . Međutim, jedan od prvih koraka u ostvarivanju ovih zadataka je uspostavljanje liste ciljeva prevencije nasilja. Evo liste deset najvažnijih ciljeva prevencije nasilja koje škole treba da usvoje.
Cilj # 1: Preventivna prevencija je prioritet
Budite sigurni da svaki student razume od prvog dana šta je maltretiranje i da je neprihvatljivo. Zapamtite, svaki student ima pravo da se oseća emocionalno i fizički sigurno dok je u školi.
Uspostaviti pravila učionice sa konkretnim primjerima šta je prihvatljivo i neprihvatljivo. Objavite ove smernice u svakoj učionici i obratite se njima kada student stigne iz linije.
Cilj 2: Uspostaviti interventne programe za socijalno ugrožene studente
Identifikovati većinu socijalno ugroženih učenika u školi i odrediti šta ih čini uspešnim.
Pomozite im da razviju prijateljstva i učine veze u školi. Nađite lidere u školi koja se mogu povezati sa ovim učenicima i mentorirati ih. Na primjer, osnažiti sportiste kako bi sprečio nasilje, kao i učenike koji su izvanredni akademski ili koji su orijentisani ka uslugama. Takođe, postoji i više načina na koji nastavnici mogu osposobiti ove učenike .
Cilj # 3: Osnažiti školarce u školi
Podučite deci kako da prepoznaju situacije nasilja i da im daju alate za odgovor. Ponekad će moći da intervenišu bez intervencija odraslih i nekada će morati da dobiju pomoć odrasle osobe. Obezbedite sigurne načine da prijave maltretiranje anonimno ili poverljivo. Ključ je da se prekine tišina koja okružuje nasilje tako što će biti sigurnim za posmatrače da prijave nasilje. Jedan od načina da se to dogodi jeste ozbiljno uzeti sve izveštaje o maltretiranju.
Cilj # 4: Stvoriti disciplinske procedure i posledice za maltretiranje
Disciplina i posledice za maltretiranje uvek treba da se podudaraju sa težinom problema. One takođe treba da budu dizajnirane tako da ponašanje neće biti ponovljeno. Na kraju, programi discipline trebaju biti dizajnirani tako da djeca neće biti u mogućnosti ponoviti ponašanje ponoviti ili rizikovati ozbiljnije posljedice sljedeći put.
Cilj # 5: Zamijeniti školske ljude sa "Upstander zajednicom"
Stvaranje zajedničke zajednice uključuje upućivanje studenata koji su često svedoci maltretiranja i razvijanja grupe ispitanika. Drugim rečima, podstiču liderstvo u ovim studentima koji će ih ohrabriti da nešto preduzmu u vezi sa maltretiranjem, a ne samo da idem u idle. Jedan od načina da se to uradi jeste da ih osnaže da promene klimu škole .
Cilj # 6: Osigurati da su nastavnici i administratori posvećeni rješavanju maltretiranja
Zapamtite, studenti obraćaju veliku pažnju na to kako nastavnici i administratori odgovore. A ako oni primećuju da vas ne uzimaju u obzir ozbiljno ili odmah ne reaguju, pretpostavljaju da je nasilje problem sa kojim ne želite da se mučite.
Ovo može biti štetno za programe prevencije nasilja u vašoj školi, jer će se nasilnici osećati osnaženim, a žrtve će se osećati kao da se niko ne brine. Kao rezultat toga, često će ćutati o maltretiranju koje doživljavaju.
Cilj # 7: Uključiti poruke protiv nasilja u nastavni plan i program
Početkom godine izazivaju nastavnike da preispitaju svoj kurikulum i traže načine da se u nastavni plan i program uključi poruka protiv nasilja. Nagrađivati nastavnike da budu kreativni i razmišljaju izvan kutije. Postoji nekoliko načina da se uključe poruke protiv zastrašivanja uključujući skice, radove, projektne projekte i rasprave u učionicama.
Cilj # 8: Osigurati ponašanje učitelja prema vrijednostima osnovne škole
Da bi sprečili nasilje, izgradili poštovanje i razvili inkluzivnost, osoblje mora biti voljno da se obavezuje da odgovara njihovim riječima i akcijama. Ovo pomaže studentima da nauče da veruju u ono što se govori. Shodno tome, ukoliko zaposleni imaju klike , nasilno međusobno, ili još lošije, nastavnici maltretiraju učenike , to ne stvara povjerenje među učenicima i stvara neprijateljsko okruženje. Zapamtite, studenti posmatraju i modeluju odrasle oko sebe. Budite sigurni da vaša škola modeluje odgovarajuće ponašanje.
Cilj # 9: Razvoj partnerstva sa roditeljima
Važno je da komunicirate roditeljima sa naporima protiv vašeg školovanja. Ovo ne samo da daje osećaj uteha roditeljima potencijalnih žrtava, već takođe jasno govori roditeljima potencijalnih nasilnika da se nasilje ne toleriše. Budite sigurni da znaju šta su njihove uloge kao partneri u programu protiv zlostavljanja. Kada imate roditeljsku podršku iza programa, nadamo se da će biti podržana kod kuće i pomoći će u odvraćanju od nekih maltretiranja u školama.
Cilj # 10: Izazovi da se studenti usavrše na nove nivoe ponašanja
Školski programi i obrazovno obrazovanje mogu izazvati učenike da se uspore iznad svojih zona udobnosti i smanjuju negativnost. Obavezno podstičite empatiju i dobro državljanstvo. I pronalazite načine da izazovite učenike da se miješaju sa studentima van svog kruga prijatelja. Na primer, neke škole su otkrile da su "miješanje" dana korisne jer podstiču učenike da sjede s drugima na ručku. Ključ je da identifikujete svoje lidere i osnažite ih da postavljaju nove standarde ponašanja u školi.