Da li je mogužnost biti rani znak nadarenosti?
Uobičajena zabluda o nadareni djeci je što njihova nadarenost ne postaje očigledna tek nakon što započnu školu. Nadarene osobine se, u stvari, mogu prepoznati kod malčice, pa čak i bebe, ako znate znakove. Oni mogu uključivati:
- Ekstremna budnost ili uvek gledajući okolo
- Potreba za manjeg spavanja od drugih beba
- Potreba za konstantnom stimulacijom dok budete budni
- Sposobnost imitira zvuk ranije od drugih beba
- Izuzetno osetljiva na zvuke, mirise, teksture i ukuse, kao i neuobičajeno snažnu reakciju na neprijatne (karakteristične za Dabrowski supersenzitivnosti )
Dok beba ne mora imati sve ove osobine, najviše nadarena djeca će prikazati više od jednog.
Potreba za mentalnom stimulacijom
Ključni znak nadarenosti kod dece je potreba za mentalnom stimulacijom. Zapravo, nije neuobičajeno da nadarene bebe doživljavaju uznemirenost, pa čak i počinju da plaču ako im ne dobiju konstantan stimulans.
Roditelji često mogu postati frustrirani kada je njihova beba hranjena i promenjena, ali neće prestati da plaču niti da se plaši. Iako neki ljudi to smatraju osobinom ličnosti, proglašavajući dijete bilo "pretjeranim" ili "zahtjevnim", moglo bi se desiti da je beba postala frustrirana zbog odsustva stimulacije.
Pogledajte na ovaj način: dojenčadi se ne mogu sami kretati i mogu samo da vide šta je odmah ispred njih.
U nekim slučajevima može biti samo prazan plafon. Čak i ako instalirate mobilni uređaj preko kreveta, nepromenljivost slike možda neće obezbediti dovoljno stimulacije za nadarenog deteta koji žudi novu i otkriću.
Kako da kažem ako je Vaše dete nadareno
Iako ne postoje čvrsta i brza pravila za identifikaciju nadarenosti kod beba, postoje određene karakteristike koje treba pratiti.
Često možete reći da je beba nadarena kada novi zvuk ili pesma imaju neposredan utisak smirenja. Međutim, tokom vremena, ista pesma ili zvuk može postati manje efikasan ili prestati raditi u potpunosti. Brzina kojom se ovo dešava često ukazuje na nadarenost.
U nekim drugim slučajevima, beba će ostati mirna ako se okrene da se suoči sa različitim pravcima ili da ima nešto novo za gledanje. Roditelji nadarene dece često primećuju da bi, kada su njihova deca beba, morali da ih pomere često kao i svakih 20 minuta kako bi ih sprečili da plaču.
Istraživanje giftednosti
Jedan broj studija pokušao je da utvrdi da li određene karakteristike novorođenčadi ukazuju na nadarenost. Mnogi su se fokusirali na koncepte habituacije, u kojima beba postaje manje odgovorna na poznate stimuluse, i preferenciju za novitet, u kojoj beba postaje više odzivna na nove stimuluse.
Jedna takva studija, koja se smatra temeljnim istraživanjem nadarenosti, utvrdila je da se određena beba navikla na nove stimulacije brže od drugih, ukazujući na to da su apsorbovali i zadržali senzorne informacije na različit način. Bebe su takođe pokazale veću preferenciju nepoznatog stimulusa za razliku od onih koji su privukli poznate.
Na drugoj strani, iste bebe smatraju nove i nove stimulacije duže vreme od onih koji su ili pomerili fokus ili nisu bili specifični u svom odgovoru. Ovo dalje sugeriše da su bebe imale veći kapacitet da prevedu senzacije u kogniciju (mentalni proces sticanja znanja i razumevanja kroz mišljenje, iskustvo i čula).
U konačnoj ocjeni, istraživači su izvijestili da su, dok su djeca imala osam godina, testirali kao talentovani na standardnim IQ testovima.
Reč od Vrlo dobrog
Iako nijedno od ovoga ne bi trebalo da govori o tome da je dečiji sužnji inherentan znak nadarenosti, može se reflektovati kako posmatramo bebe koje su manje smirene ili "zahtevnije" od drugih.
Na kraju, nadarenost može biti više nego samo obogaćujuće kućno okruženje; to može biti urojena osobina koju moramo aktivno identifikovati, negovati i podržavati.
Izvori:
> Mather, E. "Novost, pažnja i izazovi za razvojnu psihologiju." Front Psychol. 2013; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.
> Steiner, H. i Carr, M. "Kognitivni razvoj u nadareni djeci: ka preciznom razumijevanju nastalih razlika u obaveštajnoj službi." Edu Psychol Rev. 2003; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.