Specijalno obrazovanje od upućivanja na usluge u samo 6 koraka
Proces specijalnog obrazovanja može izgledati kao zbunjujući labirint birokratske birokratije roditelju koji je nov u procesu. Uzmite konfuziju iz procesa učenjem o procesu specijalnog obrazovanja za samo šest koraka!
1. Dete ima problem u učenju - prvi korak u procesu specijalnog obrazovanja je određivanje vašeg djeteta ima problem učenja i potreba za pomoć.
U ovom trenutku možda nije jasno da li dijete zapravo treba specijalno obrazovanje, ali postoje problemi u učenju kojima je potrebna pomoć. Obično škole će pokušati pružiti akademsku pomoć pre nego što nastavi sa procesom specijalnog obrazovanja. U mnogim slučajevima ovo će riješiti problem, a nikakve dalje akcije ne trebaju. Međutim, za decu koja nastavljaju da se bore, škole će nastaviti na drugi korak.
Želite da saznate više?
Rani znaci invalidnosti u učenju
Znaci invalidnosti u učenju u starijoj deci
2. Upućivanje na procenu - Roditelj ili nastavnici djeteta mogu smatrati da je potrebno procijeniti dijete kako bi utvrdilo koliko su teški problemi u učenju i da li postoji invalidnost. Odluka o ocjenjivanju donosi se na sastanku za posebnu edukaciju gdje se roditeljima savjetuje o njihovim pravima i zatraženo je da potpišu formalnu saglasnost za ocjenu.
Svi sastanci sa posebnim obrazovanjem moraju biti održani na obostrano prihvatljivom vremenu i mestu za roditelje i članove odbora.
Roditelji moraju biti adekvatno obavešteni kako bi im omogućili da prisustvuju. Roditelji moraju biti obavešteni o tome ko će prisustvovati i svrhu svakog sastanka posebnog obrazovanja. Roditelji uvek imaju pravo da sa sobom dovedu pomoćnu osobu na sastanak ili advokat koji ih zastupa. Ako se komisija slaže, a roditelj daje saglasnost, dijete se zatim ocjenjuje u procesu koji uključuje nekoliko tipova testova.
Škola ima šezdeset dana da završi evaluaciju i specijalno obrazovanje ako se dijete kvalifikuje. Ako se roditelji ne slažu sa rezultatima evaluacije, oni mogu zatražiti potpunu nezavisnu obrazovnu ocjenu na račun škole.
Želite da saznate više?
Kako se preporučiti detetu za evaluaciju od posebnog obrazovanja
3. Usaglašenost je određena - Tim specijalnog obrazovanja djeteta, uključujući i roditelja, sazivaće sastanak kako bi pregledao rezultate evaluacije i utvrdio da li dijete ispunjava državne regulatorne smjernice za dijagnozu sa invaliditetom. Ukoliko se roditelji ne slažu sa odlukom odbora, oni mogu tražiti posredovanje, podnošenje zvanične žalbe ili zatražiti saslušanje u postupku.
4. Kada je dijete kvalifikovano - Ako dijete ispunjava kriterijume podobnosti, a odbor saglasi da dete ima invaliditet, škola mora razviti individualni obrazovni program (IEP). IEP mora biti razvijen u prvobitnom 60-dnevnom vremenskom roku i ne više od 30 dana nakon što je dijete utvrđeno da je kvalifikovano za usluge specijalnog obrazovanja.
5. Održan sastanak IEP-a - odbor, uključujući roditelja, sastaje se sa ciljem razvoja IEP-a. Škole mogu razviti nacrt IEP-a i dovesti ga na sastanak, ali IEP nije završen do održavanja sastanka i članovi odbora imaju doprinos u dokumentu.
6. Komitet finalizira IEP i odlučuje o plasiranju - Kada se postigne sporazum o sadržaju IEP-a, odbor određuje najprikladnije odredište za dijete. Položaj može da se kreće od potpuno uključenog programa u redovnoj učionici kako bi izvukli usluge u posebnom obrazovnom programu. U retkim slučajevima, studenti se mogu služiti u specijalnim školama ili bolnicama. Od roditelja se traži da potpiše saglasnost za ugovorene usluge.