Razumijevanje Razvojnog inventara Battelle za malu decu
Naučiti da li dete ima kašnjenja u razvoju što ranije je važno u sprečavanju daljeg odlaganja i pomoći vašem detetu da uči. Kako se koristi razvojni inventar Battelle za procjenu djece starosti sedam i ispod za kašnjenja u razvoju?
Ocjenjivanje razvoja djece i djece
Mnogi ljudi su upoznati sa standardizovanim testiranjem i razvojnim testovima za decu školskog uzrasta i starije, ali smo saznali da je otkrivanje i rješavanje kašnjenja u razvoju važno čim se sumnja - kada je dijete još uvijek i dijete, dete ili dete .
Srećom postoji specijalizirano testiranje za ovu starosnu grupu, koja se zove Battelle Development Inventory.
Razvojni Inventar Battellea
Razvojni Inventar Battelle je procena za dojenčad i djecu preko sedam godina. To je fleksibilna, polu-strukturna procjena koja koristi kombinaciju izvora kao što su:
- Posmatranje djeteta
- Intervjui sa roditeljima i starateljima
- Temeljna razvojna istorija (pregled prelaza koji su dostigli svako doba i više)
- Socijalna istorija
- Interakcija sa detetom koristeći materijale poput igre, igračke, upitnike i zadatke
Ispitivanje dojenčadi i deca za razvojna odlaganja
Razvojni inventar Battelle je jedna vrsta procjene koja se obično koristi da bi se utvrdilo da li dojenčki i djeca ispunjavaju razvojne prekretnice . Ocenjeni prekretnici uključuju stvari kao što je kada se beba prvi put nasmešila, smejala se i naučila kako da se posećuje sama. Razvojni prekretnici su podeljeni u četiri opšte kategorije:
- Fizički prelazi, poput sjedenja, puzanja i hodanja
- Kognitivne prekretnice kao što su izraz lica i učenje abeceda
- Socijalni i emocionalni prekretnici kao što su prepoznavanje sopstvenih emocija i emocija drugih kroz igru
- Prelomnici komunikacije kao što su kada su prve reči bile govore i gimnazija učenja sa godinama
Pregled ovih prekretnica će pomoći da se utvrdi da li dete pokazuje rane znake invaliditeta u učenju ili ima značajno kašnjenje u razvoju . Važno je razumjeti razliku između kašnjenja u razvoju i invaliditeta u učenju jer kašnjenja u razvoju ne nužno predviđaju da će dijete u budućnosti imati teškoće u učenju. Mnoga deca "nadmašuju" ova odlaganja, ali one mogu biti od velike pomoći u usmeravanju vas da potražite invalidnost u učenju pre nego što imaju veći uticaj na vas dijete.
Razvojno testiranje dojenčadi
Battel se može koristiti za procenu razvoja deteta posmatrajući interakciju između ispitivača i deteta ili roditelja i deteta. Ispitivači posmatraju odgovore deteta i izračunavaju ih na osnovu standardizovanih kriterijuma. Ulazak roditelja i negovatelja važan je dio procjene procesa procjene invaliditeta u prikupljanju informacija o istoriji djeteta i interakcijama i razvoju koji se odvijaju izvan sesije testiranja.
Toddler i razvojno ispitivanje predškolskog uzrasta
Kada se Battelle koristi za procjenu mališane kroz razvoj predškolskog vaspitanja, većina zadataka procjene uključuje ispitivaču u interakciji sa djetetom pomoću igračaka, igara i zadataka.
Ispitivači posmatraju sposobnost djeteta da prati uputstva, komunicira s drugima i obavlja zadatke. Informacije o roditeljima se takođe koriste za procenu oblasti koje se ne mogu posmatrati tokom sesije testiranja. Dok deca obavljaju zadatke i odgovore na upitnike ispitivača, njihov učinak se postiže na osnovu standardizovanih kriterijuma.
Razvoj novorođenčadi i deca
Battelle procenjuje pet domena ranog detinjstva. To uključuje:
- Adaptivno ponašanje - Adaptivno ponašanje su one koje su, kao odrasli, neophodne da samostalno funkcionišu u društvu. Svakako, dojenčad i mlađa djeca ne moraju biti u stanju da uravnoteže račun za provjeru, ali adekvatne sposobnosti prilagođavanja za uzrast pažljivo se ocjenjuju. Ovo može uključivati veštine kao što su obučavanje, sposobnost da se upoznaju i prate osnovna pravila kako bi izbegle opasnosti (kao što je držanje ruke odraslih dok prelaze prometnu ulicu.)
- Lične i socijalne vještine - Socijalne vještine, najpoznatije po svojoj ulozi u poremećajima spektra autizma, razlikuju se od komunikacionih vještina izražavajućeg i receptivnog jezika navedenog u nastavku.
- Motor - Procena razvoja motora uključuje procenu oba motorna vještina i fine motoričke vještine .
- Komunikacija - Procena komunikacije uključuje procjenu izrazitog jezika (prije svega govornog jezika u ovoj starosnoj grupi) i receptivnog jezika (razumijevanje govornog jezika).
- Kognitivne veštine - Kognitivne veštine su u suštini sposobnost osobe da stekne značenje i znanje iz iskustva i informacija. Na primjer, ovdje je primjer kognitivnih veština koje vaše dijete treba prije vrtića .
Rezultati procene se mogu koristiti da bi se utvrdilo da li postoje kašnjenja i koliko su značajni zakašnjenja u poređenju sa drugima u starosnoj grupi djeteta. Saznajte više o procesu procjene invaliditeta u učenju.
Izvori:
Ghassabian, A., Sundaram, R., Bell, E., Bello, S., Kus, C. i E. Yeung. Bruto motorni prekretnici i naknadni razvoj. Pedijatrija . 2016. 138 (1): pii: e20154372.
Rubio-Codina, M., Araujo, M., Attanasio, O., Munoz, P. i S. Grantham-McGregor. Istovremena validnost i izvodljivost kratkih testova koji se trenutno koriste za merenje ranog detinjstva u velikim studijama. PLoS One . 2016. 11 (8): e0160962.