Da li vaše dijete ima mogućnost učenja matematike?
Dyscalculia je invaliditet u učenju u matematici. Ljudi koji imaju disalcalculia imaju problema s tim što su brojevi koji se odnose na količinu koju predstavljaju. Oni takođe mogu imati problema sa prepoznavanjem obrazaca, bitan deo razumijevanja kako se baviti osnovnim matematičkim operacijama. Dok istraživači i dalje istražuju uzrok disalkalije, veruje se da je to stanje zasnovano na mozgu.
Deca i tinejdžeri sa diskalculijom se bore da razumeju brojeve i kako da rade matematiku. Njihova borba može dovesti do izbjegavanja matematike i razvijanja anksioznosti matematike . Math je uključen u mnoge dijelove života, čak i za malu decu. Međutim, sa pravilnom identifikacijom i strategijama obrazovanja, ljudi koji doživljavaju diskalculiju mogu nastaviti da budu uspešni u školi iu svom ličnom životu.
Različiti obrazovni stručnjaci i istraživači mogu na različite načine koristiti pojmove discalculia i math learning learning . Neki stručnjaci će strogo definisati diskalculiju kao specifičnu težinu u učenju koja utiče na sposobnost povezivanja imena broja sa određenom količinom. Drugi će uključiti druge probleme u vezi sa brojem i količinom, kao što je razumevanje prolaska vremena ili razlika u količini (veća od protiv manje od) kao diskalculija.
Profesionalci koji usko definišu dyscalculia smatraće se poteškoćama sa količinom i vremenom kao što je nemoguće učenje matematike.
Vama je važno kao roditelj ili nastavnik da razumeju tačno koje teškoće vaše dijete doživljava uz matematiku kada se pronađe invalidska sposobnost matematike, tako da se odgovarajuće obrazovne strategije mogu koristiti kako bi djeci pomoglo u matematičkim vještinama.
Dyscalculia se razlikuje od neprijatnosti matematike ili pronalaska matematike.
Dok mnoga deca i tinejdžeri smatraju da je matematika izazovna, deca sa disalkalijom će imati ekstremne poteškoće s posebnim temeljnim veštinama koje će biti neophodne za napredovanje kroz buduće matematičke časove.
Ove specifične poteškoće će biti prisutne tokom života djeteta ili tinejdžera. Neće se iznenada pojaviti u višem stepenu. Povremeno deca će biti identifikovana u višem stepenu kao da imaju diskalculiju, ali će uvijek biti prisutne borbe sa specifičnim matematičkim vještinama. Izuzetak od ovoga sledi ozbiljnu traumu mozga, što može rezultirati iznenadnim pojavom invaliditeta matematike.
Na sreću, postoje mnoge strategije i tehnike koje mogu pomoći deci i tinejdžeri sa disalkalijom da postanu uspešni u matematici. Ključ za dobijanje prave pomoći je da identifikuje da li dijete ili tinejdžer ima discalculia, ako postoje druga pitanja vezana za učenje, a specifični načini na koje diskalkulija utiče na pojedinca.
Znaci dyscalculia kod kuće i u školi
Deca predškolskog uzrasta kod kuće mogu pokazati sledeće:
- Teškoća se pamti vašoj adresi ili telefonskom broju, uprkos ponovljenoj praksi
- Nemogućnost povezivanja brojne količine sa brojem objekata; Na primer, tražite od vas četvorogodišnje dete da stavi tri viljuške na sto i jednostavno zgrabi koliko god njihova ruka dozvoljava.
- Teškoće razumijevanja prolaska vremena; Na primer, vaše dijete se može žaliti da su sedeli da jedu večeru satima kada su u stvarnosti bili na stolu nekoliko minuta.
Deca predškolskog uzrasta u školi mogu:
- Imajte poteškoća da čekate svoj red jer ne razumeju prolaz vremena
- Potrebno je mnogo više da naučite da brojate do deset nego druga djeca u njihovim godinama
- Imate poteškoće s sortiranjem. Na primjer, možda imaju problema s sortiranjem predmeta po bojama, po obliku ili po tipu objekta.
Deca osnovnih školskih godina kod kuće mogu:
- Ne volite igranje matematičkih i numeričkih igara, kao što su Chutes i Ladders, Monopoly Jr. i većina igara za igrice
- Provedite neobično dugo vremenski period svake noći na matematičkom ili broju zadatku
- Doživite poteškoće sa rukopisom
- I dalje su zbunjeni osnovnim pravcima, kao što su levo i desno
Deca osnovne škole u školi mogu:
- Imate poteškoće u učenju da kažete vrijeme na analognom satu
- Bori se sa količinskim odnosima, kao što su veće od i manje od problema
- Imajte problema u učenju osnovnih činjenica o matematici
- Padajte daleko iza svojih vršnjaka u matematici
Deca srednjih školskih godina kod kuće mogu:
- Imajte problema s obzirom na rezultate igre
- Ipak, izgleda da imamo malo koncepta koliko je vremena prošlo
- Bori se sa igricama koje uključuju izračunavanje matematike
- Provedite neobično dugo vremena na matematičkom domaćem zadatku i drugi zadatak koji uključuje matematičke vještine, smjernice, procjenu ili merenje.
Deca srednje škole u školi mogu:
- Imate neobičnu poteškoću s problemima u rečima
- I dalje se oslanjate na svoje prste da računate na matematičke probleme
- Nastavite da se bore s opozivom osnovnih činjenica o matematici, kao što su tablice razmnožavanja ili podele, uprkos tome što su proveli značajno vrijeme proučavanja
- Može da sazna činjenice, ali ih brzo izgubi
- Imati poteškoće u pronalaženju obrazaca u matematici
Tinejdžeri u srednjim školama mogu kod kuće:
- Bori se sa policijskim satima ili drugim očekivanjima u vezi sa vremenom
- Izgleda da nije u mogućnosti da budžet bude novčana
- Imate poteškoće u procjeni koliko će trajati aktivnost
- Uopšteno izbegavajte matematička pitanja u svakodnevnom razgovoru i životu
Srednjoškolci u školi mogu:
- Bori se često kasnim za časove
- Postanite nervozni kada se sjetite koje klase trebaju biti u to vrijeme. Ovo može biti posebno teško u školama sa različitim danima rasporeda.
- I dalje koristite kalkulator za osnovne činjenice o matematici
Šta raditi ako sumnjate na svoje dijete ili tinejdžer može doživjeti disalkulaciju
Razgovarajte s nastavnicima vašeg djeteta ili prvim medicinskim operaterom ako sumnjate da vaše dijete može imati discalculia ili invaliditet za učenje na osnovu matematike. Biće važno da dobijete detaljnu, profesionalnu procjenu vještina vašeg djeteta. Temeljna evaluacija će utvrditi koje specifične matematičke veštine se vaše dijete bori.
Dyscalculia se takođe lako može mešati sa drugim teškoćama u učenju ili problemima u učenju, kao što su ADHD, anksioznost matematike i disleksija . Ponekad dete može imati kombinaciju više od jednog, kao što su disleksija i diskalculija. Evaluacija treba da pomogne da se identifikuju i eliminišu druga moguća pitanja vezana za učenje, ostavljajući vam informacije koje treba da pomognete djetetu pristupu specijalizovanoj pomoći u učenju u školi.
Škole i nastavnici postali su svjesniji dyscalculia poslednjih godina. Ipak, možda ćete morati biti spremni da zagovarate svoje dijete u školi. Informacije u vašoj evaluaciji će vam pomoći da objasnite školi vašeg djeteta tačno ono što uzrokuje borbe vašeg djeteta, tako da možete sarađivati s školom kako biste pronašli načine da vaše dijete uspije.
Ako se utvrdi da vaše dijete ima discalculia ili invaliditet za učenje matematike, može se kvalificirati za usluge specijalnog obrazovanja koje bi bile specificirane u IEP-u . Možete zatražiti da vaše dijete ocijenite za usluge specijalnog obrazovanja pitanjem lično ili pismeno u školi vašeg djeteta.
Mnoge strategije učenja preporučene studentima sa disalkalijom se fokusiraju na više senzorne metode konkretnog učenja. Deca i tinejdžeri mogu naučiti metode izračunavanja činjenica dok rade matematički problem, kao što je u programu "Touch Math". Matematički kursevi višeg nivoa, kao što je algebra i šire, mogu koristiti primedbe o formuli i fokusirati se na duboko razumevanje matematičkih operacija.
Reč od Vrlo dobrog
Math i brojevi se pojavljuju svuda u svakodnevnom životu. Ako se vaše dijete bore da nauče ove koncepte, njihovo samopouzdanje može biti teško pogođeno. Obavezno ih podsećajte da mogu u matematici uspeti sa novim strategijama i idejama. Uz tačnu procenu i dobru podršku, vaše dijete će moći da prevaziđe te probleme.
Imajući disalcalculia ne znači da vaše dijete ili tinejdžer ima manje ukupne inteligencije. Učenje kako se prilagoditi kada se suočite sa izazovima je dio razvoja načina razmišljanja. Razmišljanje o načinu razmišljanja je stav da uspeh dolazi onima koji naporno rade na učenju tokom dugoročnog perioda, umjesto da veruju u mit da su oni koji su uspješni rođeni sa znanjem potrebnim za uspjeh.
> Izvori:
> Frye, D. "Šta li se dyscalculia čini u deci?" Magazin ADDitude . Novi Hope Media, > Web >. 28. mart 2017.
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Dijagnoza i upravljanje dyscalculia. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10.3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Razumevanje Dyscalculia." Understood.org . Nacionalni centar za učenje invalida, nd Web. 11. januara 2017.