Kako identifikovati poremećaje čitanja i dati studentima metode za njihovo upravljanje
Disleksija je poremećaj čitanja i jezika koji se tipično identificira kod dece nakon što se procene i evaluacije uperuju na poremećaje čitanja kod učenika. Ovim pregledom invalidnosti u učenju naučite osnovne informacije o disleksiji i kako to utiče na čitanje, pisanje i jezičke veštine učenika. Ovaj vodič takođe sadrži savjete i resurse za roditelje koji traže pomoć deci sa disleksijom.
Procjene i evaluacije
Testiranje disleksije je prvi korak u identifikaciji strategija za studente sa disleksijom. Škole koriste procene za dijagnozu disleksije. Proces evaluacije disleksije može takođe pružiti važne informacije kako bi nastavnicima pomogao u planiranju studentskog programa. Analiza odgovora studenata na testne predmete i njegove performanse na različitim nivoima standardizovanih testova disleksije mogu pružiti važne uvide kako on uči.
Studenti sa disleksijom ili poremećajima u osnovnom razumevanju čitanja i čitanja mogu imati koristi od specifičnih informacija koje ova vrsta analize pruža.
Kako vaspitači odgovore na rezultate testa
Nastavnici za specijalno obrazovanje i školski psiholozi mogu blisko sarađivati sa studentom disleksije da analiziraju svoj rad i dobiju hitne povratne informacije i informacije o vrstama grešaka u čitanju i pisanju koje učenik čini. Ove informacije mogu biti od velike pomoći u određivanju kojih nastavnih strategija može pomoći učenicima i razviti posebna uputstva.
Razvijanje programa specijalnog obrazovanja
Mnoge strategije mogu pomoći deci sa disleksijom da upravljaju poremećajem čitanja i uspevaju u nastavi. Veoma je važno za roditelje i vaspitače da izaberu metode posebno na osnovu učeničkih učenja. Roditelji i vaspitači takođe treba razmotriti kako disleksija utiče na dijete i informacije o procjeni.
Jednako je važno pratiti napredak djeteta kako bi se mjerila efikasnost intervencije. Možda će biti neophodno pokušati različite metode ili koristiti kombinaciju metoda za zadovoljavanje potreba za učenjem disleksije djeteta.
Strategije učenja koje pomažu učenicima
Nastavnici mogu da implementiraju sledeće strategije kako bi učenicima sa disleksijom pomoglo da poboljšaju svoje veštine čitanja. Roditelji mogu takođe pokušati neke od ovih tehnika kod kuće.
- Multisenzorne metode podučavaju učenike disleksije kroz svoje čulo dodira, sluha i vida.
- Individualni mentori omogućavaju nastavnicima da rade sa studentima sa disleksijom u jednakim sesijama kako bi studentima pružili neposredne smjernice i povratne informacije dok nauče čitati. Ovaj metod omogućava nastavnicima da brzo uoče greške u učenju, tako da ne oštete buduće učenje.
- Metode fonike fokusiraju se na veze diksleksa između zvukova i simbola slova.
- Metode cjelokupnog jezika podučavaju učenike naglašavajući aktivnosti prirodnog čitanja i riječi riječi o riječima . U mnogim slučajevima, sposobnost čitanja učenika može se prirodno razviti iz ove izloženosti.
- Govorna i jezička terapija mogu pomoći učenicima sa fonološkim poremećajima da se fokusiraju na podučavanje učenika da prepoznaju reči i ostale strategije kako bi efikasno upravljale razlikama u učenju.