Ovi testovi mogu pomoći školi da pomogne vašem djetetu da uspije
Vaše dijete slabo radi u školi, a želite znati zašto. On nije lijen - ustvari, radi naporno - ali on jednostavno ne izgleda kao da razume koncepte ili dobro ocenjuje testove. Ako ovo opisuje vašu situaciju, postoje dobre šanse da vaše dijete ima invaliditet u učenju , i ima smisla da procijenite vaše dijete.
Ko vrši testove za učenje invalida?
Kada se vrše evaluacije, evaluatori su obično stručnjaci u nekoliko oblasti, uključujući obrazovanje, govor i jezik, audiologiju i psihologiju.
Provođenjem serije testova, evaluacija i intervjua, oni rade na razumevanju stava između vašeg deteta i akademskog uspeha. Nalazi iz ovih evaluacija mogu otkriti bilo koji broj problema, u rasponu od gubitka sluha ili slabog vida do teškoća sa fokusom, upotrebom jezika ili čitanjem. Srećom, postoje alati i tehnike za upravljanje gotovo svim mogućnostima vezanim za učenje - ali dok se ne dijagnostikuje problem, niko ne može mnogo da uradi.
Koji testovi se koriste za dijagnosticiranje invaliditeta u učenju?
Dijagnosticiranje invaliditeta u učenju u javnim školama zahteva nekoliko tipova testova . IDEA zahtijeva da dijagnoza invalidnosti u učenju nije napravljena na osnovu jednog testa. Zajednički testovi koji se koriste za dijagnostifikovanje invaliditeta u učenju uključuju ispitivanja inteligencije, testove uspješnosti, integraciju vizuelnih motora i testiranje jezika. Ova lista uključuje neke od najčešćih testova koji se koriste u dijagnozi oštećenja učenja.
Ostali testovi koji nisu ovde navedeni mogu se takođe koristiti u zavisnosti od želje evaluatora i potreba deteta.
Testovi inteligencije - testovi inteligencije (koji se često nazivaju IQ testovi) najčešće korišćeni za dijagnostifikovanje invaliditeta u učenju uključuju Wechsler predškolsku i primarnu razmjenu inteligencije (WIPPSI), Wechsler Intelligence Scale for Children (Wechsler Intelligence Scale for Children) i Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) .
Druge uobičajene inteligencije ili kognitivni testovi uključuju ispitivanje inteligencije Stanford-Binet, skale diferencijalnih sposobnosti (DAS), Woodcock Johnson test kognitivnih sposobnosti i sveobuhvatni test nonverbalne inteligencije (CTONI). Nalazi iz ovih testova mogu pomoći da odredite područja snage i slabosti; naoružane sa ovakvim informacijama, škole često mogu predložiti obrazovne opcije ili pružiti posebnu podršku tamo gdje je to potrebno.
Testovi dostignuća - Testovi zajedničkog postignuća koji se koriste za dijagnostifikovanje invaliditeta u učenju uključuju testove uspješnosti Woodcock-Johnson-a (WJ), WIAT-a, WRAT i Kaufman testa u obrazovnom uspjehu ( KTEA). Ovi testovi se fokusiraju na čitanje, pisanje i matematiku. Ako je vaše dijete zaostalo u određenom akademskom području, škole mogu ponuditi pomoć, podršku i druge alate kako bi pomogli vašem djetetu da uhvati.
Vizualni testovi integracije motora - Vizualni testovi integracije motora su dodatni testovi koje mnogi procenjivači koriste za procenu invalidnosti u učenju. Uobičajeni testovi integracije vizuelnih motora obuhvataju Bender Visual Gestalt Test i razvojni test vizuelne integracije motora.
Nalazi iz ovih testova mogu pomoći da utvrdite da li mozak vašeg deteta pravilno povezuje vizuelne signale sa koordinacijom motora. Drugim rečima, da li je u stanju da izvuče ono što vidi? Ako ima teško vreme integriranja vizuelnih i motoričkih veština, biće veoma teško da nauči da napiše ili pravi nacrt bez posebne podrške.
Testovi jezika - Najčešće korišćeni jezički testovi koji se koriste u dijagnozi učenja ometaju uključivanje Kliničkog vrednovanja jezičkih osnova (CELF), Goldman Fristoe testa artikulacije, Test razvoja jezika. Ovi testovi istražuju sposobnost deteta da razume govorni i pisani jezik i da verbalno odgovara na pitanja ili znake.