Učenje kroz zvuk i ritam
Muzički stil učenja, takođe poznat i kao slušni (slušni-muzički-ritmički), jedan je od osam vrsta inteligencije definisanih u Howard Gardnerovoj teoriji višestrukih inteligencija. Muzički stil učenja se odnosi na sposobnost osobe da razume i obradi zvuk, ritam, obrasce zvuka, odnose između zvukova i mogućnost obrade rima i drugih slušnih informacija .
Karakteristike stilova muzičkog učenja
Muzički učeni stilski ljudi uživaju u školskim aktivnostima kao što su muzičke performanse i zahvalnost, bend, hor, orkestar i pisanje poezije ili pjesama. Muzički talentovana osoba uživa da bude okružena muzikom i može ceniti mnogo različitih vrsta muzike i zvukova. Oni mogu biti strastveni kolekcionari muzike, pridružiti se bendu ili horu ili uživati u izvođenju jednog ili više instrumenata. Često se mogu naći rukavima ili bubanjima. Mnogi su kreativni iu drugim oblastima.
Strategije učenja za pojedince s jakim muzičkim stilom učenja
Ljudi sa stilovima muzičkog učenja najbolje se nauče kada se predaju korišćenjem govornih instrukcija i slušnih medija. Oni se fokusiraju na upotrebu govornog sadržaja u njihovoj asocijaciji i vizuelizaciji. Učenici u muzičkom stilu učenja imaju dobru slušnu memoriju i mogu dobro reagovati na džinglove i rime kako bi pomogle u memoriji informacija koje bi u suprotnom mogle zapamtiti.
Nastavnici ili učenici možda žele da stvore rap koji pokriva materijal koji im pomaže da se to zapamti.
Učenici sa jakim sličnim učenjima učenja bi imali koristi od snimanja predavanja u klasi. On pruža osnovu za razumijevanje i pomaže pojedincima na boljoj vizuelizaciji sadržaja. Ovi pojedinci bi imali koristi od stvaranja mnemonika ili akrostike da bi se što bolje iskoristili od ritma i rime, kako bi im se pomoglo da se najbolje osvrnu na informacije.
Nastavnici mogu da žele da uključe muziku i instrumente iz vremenskog perioda koji su obuhvaćeni u istorijskoj klasi ili lekcije o geografiji, društvenim naukama i drugim kulturama.
Studenti mogu pronaći da vole da imaju muziku u pozadini dok proučavaju ili rade na projektima. Oni uživaju u muzičkim igrama. Oni možda žele da dodaju muziku prezentacijama. Oni mogu uživati u nastupu u mjuziklima, pjevanjem ili igranjem instrumenta, ili komponovanjem ili odabirom muzike koja će biti uključena.
Musical Learning Style Career Choices
Muzički talentovani studenti mogu biti zainteresovani za karijere kao što su rad na video, društvene medije, radio, televiziju i performanse uživo. Oni mogu pjevati ili puštati muziku profesionalno solo ili u grupi ili orkestru. Oni mogu da predaju muziku, bend, hor ili orkestar u vrtiću u razredu 12 ili na višem nivou ili u muzičkim kampovima. Oni mogu raditi privatno tutorstvo u muzici, glasu ili instrumentima.
Muzički ljudi koji učestvuju u studiranju mogu takođe radije da rade u muzičkim prodavnicama, komponuju muziku, pisanje pjesama, muzičko ministarstvo u crkvama ili zajedničkim horoima, muzičkim recenzentima, piano tunerom i radi kao inženjer za snimanje.
Medicinska i srodna zanimanja koja koriste ove veštine uključuju audiologa, patologa govornog jezika ili tehničara, muzičkog terapeuta i rekreativnog terapeuta.